2018年课程及科目手册课程本科课程语言病理学学士〔土著健康职业准入计划〕

语言病理学学士〔土著健康职业准入计划〕

信息适用于2018年开始的学生。

课程c颂歌

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课程类型

学士学位(AQF 7级)

部门

热带卫生和医药

奖的需求

入学要求

课程的必备条件

英语,再加上生物,化学,物理,体育或健康教育

特殊入学要求

向QTAC提名为原住民或托雷斯海峡岛民

课程包括强制性专业实习

临床实习/专业实践:

本课程包括规定的专业或临床实习。学生可能会被要求在他们就读的校园以外的地方进行这种实习,费用由他们自己承担。(注:卫生专业课程一般涉及广泛的专业或临床实习)。

关于实习的更多信息可以在招生政策-课程学生

岗位录取要求

本课程可能有特定的入学要求,如免疫接种,适合与儿童工作卡,联邦警察检查和/或其他学生必须遵守的条件。学生必须在规定的截止日期前完成所有专业经验安排要求,并保持这些要求的货币,以便留在课程中。

你可以在这里找到你的课程要求:

//www.laconicly.com/professional-experience-placement/preparation-checklists

完成课程的学术要求

学分

根据课程结构,102学分

课程学习结果

詹姆斯库克大学言语病理学学士学位将为毕业生做好准备,以满足由澳大利亚言语病理学定义的言语病理学能力为基础的职业标准(CBOS: 2011)。

成功完成言语病理学学士课程后,毕业生将能够:

  • 作为一名入门级语音病理学家,在不同的背景下整合和适应广泛而连贯的理论和技术知识

  • 回顾专业和道德框架,包括《澳大利亚言语病理学道德规范》,以及基本原则和概念,为负责任和负责任的专业行为提供信息

  • 在言语病理学和跨专业实践中检索、批判性地评估和应用证据

  • 评估患有沟通和吞咽障碍的儿童和成人,并与客户、家庭和其他专业人员协商,制定、实施和评估管理计划

  • 为满足客户需求提供多样化的服务,包括监督和培训直接与客户合作的非言语病理学人员,以及与客户群体和其他专业人员合作的预防、教育和/或推广计划

  • 为文化和语言多样化的人群提供敏感而有效的言语病理服务,包括澳大利亚土著、热带、农村和偏远社区

  • 通过良好的英语语言和计算能力,进行清晰连贯的沟通,适合进入言语病理学工作岗位

  • 反思当前的知识、技能、态度和实践,并计划持续的专业发展,以确保提供当前最佳实践的能力。

内在需求

内在需求

内在要求是指完成课程学习成果所需的基本能力、属性、技能和行为,同时保持大学学习、评估和认证过程的学术完整性。学生和未来的学生必须能够证明他们已经获得或有能力获得学位的内在要求。有关更多信息,请参阅内在需求页面。

合理调整

在不改变学位的学术诚信的前提下,可以做出合理的调整,以帮助学生管理影响他们学习的其他情况。合理的调整不会改变能够展示课程内在要求的需要。

课程结构

核心课程

1级

教学阶段1:

CU1010:03有效的写作

SL1001:03语言病理学导论

RH1004:03卫生环境中的专职卫生专业人员

教学阶段二:

IA1007:03联系本土

HS1003:03健康的寿命发展

HS1401:03澳大利亚的保健和保健

级1/2

教学阶段1:

BM1051:03言语病理学解剖学与生理学

HS2403:03促进卫生专业人员的健康

SL1002:03语言学和语音学概论

教学阶段二:

BM1052:03言语病理学解剖学与生理学

SL1004:03语言学与语音学

HS240103农村和偏远地区初级和公共卫生保健

2级

教学阶段1:

HS2402:03卫生专业研究

SL2011语言病理学过程

SL2006:03语言发展与障碍

教学阶段二:

RH2002:03临床治疗医学

SL2002:03语言发展与障碍

SL2003:03后天语言障碍

SL2012:03语言病理学过程

3级

教学阶段1:

HS3401:03卫生专业研究

SL3004:03后天语言障碍

SL3001:03口吃贯穿一生

SL3003:03言语病理学实践

教学阶段二:

SL3005:03语音障碍

SL3002:03终生吞咽障碍

SL3006:03言语病理学实践

4级

教学阶段1:

SL4001:03语言病理学专业能力

SL4002:06言语病理学实践

SL4005:03语言病理学专业项目A

教学阶段二:

SL4003:03语言病理学专业能力

SL4004:06言语病理学实践

SL4006:03语言病理学专业项目B

校园

课程可于

笔记

汤斯维尔

候选人

预计完成时间

4.5年全职或7年兼职

最大完成时间

7年

最长休假

1年

进展

课程进展要求

课程包括强制性专业实习

临床实习/专业实践:

本课程包括规定的专业或临床实习。学生可能会被要求在他们就读的校园以外的地方进行这种实习,费用由他们自己承担。(注:卫生专业课程一般涉及广泛的专业或临床实习)。

关于实习的更多信息可以在招生政策-课程学生

特殊评估要求

审查学生是否适合继续修读涉及实习的课程政策。

专业认证要求

最大允许及格(PC)等级

期末科目的补充考试

不适用

免修

资格

学生可按有关规定申请升读以前的专上课程信用和发音策略和相关的过程。

最大允许

6学分

货币

只有在本课程开始前10年内完成的研究才会被授予高级资格。

到期

在任何科目中获得的高级学位应在获得高级学位所依据的考试之日起17年后取消,如果到那时学生尚未完成学位规定的学习课程。

其他限制

3级或4级学生最多可获得18个高级学分。

合同的细节

奖”称号

言语病理学学士

批准的缩写

BSpPath

在遗嘱中纳入专业

不适用-本课程没有专业

以较少的奖励退出

学生修满24学分,但在其后数年退学或未能达到升学要求,便可获颁专上课程文凭。

当然清晰度

不适用

荣誉

荣誉的可用性

既可作为嵌入式荣誉课程,也可作为单独的研究生入学课程

资格

嵌入的荣誉

在第3级开始时,学院院长将邀请申请荣誉学位。

学生必须获得不低于5.0的GPA,在该项目的1级和2级科目中计算。

荣誉课程的学生人数可能会有配额,视乎导师的情况而定。

毕业生入学荣誉

成功完成言语病理学的及格学位

  • 通常情况下,学生在通过学位的四个等级中取得的平均绩点不低于5.0。

  • 申请时亦会考虑学生的专业经验及持续专业发展。

在开始荣誉学习之前,学生可能被要求在合格学位之外从事其他工作。

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