主的恢复

通过JCU的康复硕士课程，提升您在康复和健康促进方面的职业生涯。提高您的能力，设计，管理和评估康复计划的个人和社区的文化多样性的人口。你将学习为康复中的复杂问题制定解决方案，并培养在区域、农村、偏远和土著社区发挥作用的技能。

康复硕士学位旨在最大化您的专业知识，并扩展您在康复关键领域的能力。你将从课程作业或课程作业和研究两种流程中选择，在一系列卫生背景下建立专业知识、技能和技术能力。在每个课程中，您将获得对康复和重要主题的广泛理解，包括慢性疾病、循证实践和文化实践。

课程将建立你的知识和技术理解，包括生活方式医学、健康指导和行为改变、护理模式、卫生专业人员教育、在农村和偏远地区的高级实践、残疾康复和姑息治疗。

研究流程包含两个主要主题，第一个集中于广泛的文献综述，第二个包含研究项目的主要部分。你的研究项目将调查一个与康复和相关健康部门相关的问题或主题。从事这个研究项目可以为将来获得博士学位打开大门。

根据您的兴趣、经验和职业目标，从四个专业中选择康复专业、职业治疗专业、物理治疗专业和语言病理学专业。

查阅手册为更多的信息。

内在需求

内在要求是在学习过程中，为了成功地完成课程，必须展示的已识别的能力、属性、技能和行为。这些能力、属性、技能和行为保持了大学学习、评估和认证过程的学术诚信，并在适用的情况下满足专业标准。有关更多信息，请查看的固有要求主的恢复．

专业

康复治疗通识专业

选择康复专业来推进你的职业生涯。学习高水平的技能，使个人能够从疾病和伤害中康复。您先进的技能将使您能够胜任 各种职位，在日常生活中为客户提供支持。通过将你的新知识和技能整合到你当前的实践中，实现基于证据的实践。

职业治疗

选择康复专业的职业治疗专业是一个非常有价值的资格。提升你的技能，成功地帮助个人克服妨碍日常生活活动的障碍。

物理治疗

主修物理治疗，并以康复为专精，以提升你现有的资历。深化你的知识和提高你的技能，成功地帮助客户的康复旅程。

言语病理学

获得语言病理学专业的高级技能。协助各个年龄段的人解决与沟通和吞咽相关的问题。建立你的职业生涯，支持客户康复和日常生活。

在 rehabilitation 与JCU康复硕士一起成长 您的职业生涯。 得益于在热带、农村、偏远和区域地区的独特经历以及对 土著社区及其健康的熟悉。

JCU的康复硕士为您提供当代的知识、技能和经验，以更新您的临床实践和扩展您的职业前景。你将在你的专业领域获得先进的技能和热带、土著、农村和偏远地区实践方面的宝贵专业知识。

毕业生在公共和私人医疗机构的急症病房和康复环境、老年护理、私人执业、政策制定或研究等不同领域从事职业生涯。你可以在临床医生、病例经理或研究人员等岗位上从事你的专业。此外，你还可以进一步攻读博士学位。

手册的一年	信息对2023年开始的学生有效
课程代码	114804
课程类型	硕士学位(课程)(AQF 9级)
老板	学院
大学	医疗科学

奖的需求

入学要求

课程的必备条件	完成本或其他大学相关卫生学科AQF 7级学士学位(一般专业);或 申请人必须在澳大利亚大学完成至少物理治疗、职业治疗或语言病理学学士学位，或在其中一个专业(物理治疗专业、职业治疗专业或语言病理学专业)拥有同等的国际入门水平资格。 注:完成康复硕士课程后，将不能在澳大利亚注册海外合格的卫生专业人员。
最低的英语l语言p熟悉requirements	非英语背景的申请人必须满足英语语言能力的要求带3- - - - - -安排二世JCU的招生政策。 语言病理学专业的学生，雅思总分7.0分，写作成绩不低于6.0分;口语8.0分;阅读和听力必须达到7.0分。
额外的选择要求	JCU公布的信息或在学生申请时提供给学生的信息，如果申请人数超过了名额或课程名额的其他限制，可以指定额外的标准，以考虑按成绩排序的申请人。申请人在申请过程中提供的信息和JCU在申请过程中获得的任何其他信息都可能被JCU用来参照这些附加标准对申请人进行择优排序。
文章承认 需求	电话和电脑接入互联网。汤斯维尔校区的一些科目将要求混合考勤模式。

课程完成的学术要求

学分	课程结构36学分
课程学习成果	成功完成康复学硕士学位课程后，毕业生将能够: 作为卫生专业人员，在不同背景下应用和适应先进和综合的理论知识、技能和技术能力体系 为文化和人口结构多样化的人民，特别是在热带、农村、偏远和土著社区，设计贯穿生命周期的评估、管理和评价计划 检索、批判性评估、综合和应用已建立和发展的证据，以便为卫生专业实践中的复杂问题制定解决方案 使用先进的英语口头和书面语言向专家和非专家听众交流理论主张、方法、治疗概念、治疗方案和专业决策，并酌情提供计算技能 基于对当前技能、知识和态度的反思，对未来的专业发展要求表现出高度的责任感和问责制 应用研究原则和方法的知识来设计、分析和伦理地实施研究，并批判性地反思研究结果对临床实践的影响。

内在需求

内在需求	内在要求是在学习过程中，为了成功地完成课程，必须展示的已识别的能力、属性、技能和行为。这些能力、属性、技能和行为保持了大学学习、评估和认证过程的学术诚信，并在适用的情况下满足专业标准。欲了解更多信息，请访问:研究生康复．
合理调整	所有JCU的学生都有机会演示，合理调整，在适用的情况下，他们的课程的内在要求。欲了解更多信息，请访问:学生残疾政策和程序．

课程结构

学生可以从两个方面进行选择:(1)课程或(2)课程和研究;来自4个专业:普通科、物理治疗、职业治疗或语言病理学。如果学生注册这门课程作为攻读博士学位的途径，他们必须完成课程/研究流程。

核心课程

RH520003康复研究与循证实践

RH5202:03慢性疾病康复

OT5202澳大利亚医疗实践中的文化能力原则

选项

选择一个专业(学科领域)表一个

表一(专业)

的主要类型	强制性的,单一的
专业学分	9个学分

主要	可以在	笔记
一般	外部	有些科目可能需要在汤斯维尔的校园里面对面上课
职业治疗	外部	有些科目可能需要在汤斯维尔的校园里面对面上课
物理治疗	外部	有些科目可能需要在汤斯维尔的校园里面对面上课
言语病理学	外部	有些科目可能需要在汤斯维尔的校园里面对面上课

+

选择选项1(课程)或选项2(课程/研究)

选项1(课程)

从指定科目中选择15个学分列表1

+

选择任何研究生科目的3个学分(如果课程协调员批准，可以跨机构)

列表1

HS5102:03卫生专业人员的定性研究方法

HS5800:03生活方式医学导论

HS5801:03健康辅导和行为改变

HS5802:03生活方式医学的护理和创新模式

HS5803:03生活方式医学评估与处方

OT5200:03农村和偏远地区的先进实践

RH5201:03全生命周期的残疾康复

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

RH520603实现个人自主的辅助技术策略

TM551603公共卫生生物统计学

TM5528: 03健康促进

TM5541:03管理有效的健康计划

选项2 (课程/研究)

RH5203中文摘要:研究1:文献综述- 2的第1部分

RH5204字体研究2:研究项目- 2的第2部分

+

从指定科目中选择6个学分列表2

列表2

HS5102:03卫生专业人员的定性研究方法或TM5524:03热带卫生从业人员的定性研究方法

TM551503公共卫生流行病学

TM551603公共卫生生物统计学

位置

当然可以在	笔记
外部	有些课程可能需要在汤斯维尔校区面对面上课

候选人

预计完成时间	1.5年全职或兼职同等学历
最大完成时间	6年
最长休假时间	1年

进展

课程发展条件	零
课程包括强制性的专业实习	是的
特殊的评估要求	学院院长可酌情决定，要求学生参加指定的英语语言测试，以确保他们的英语语言能力达到可接受的水平，包括至少达到课程录取所需的水平，以安全地参加专业经验实习。
Professio一个部分ccreditation需求	不适用
期末科目的补充考试	期末考试不及格，但该科目成绩达到40%或以上的学生，可以参加该科目的补充考试。但是，如果该学科需要认证，则认证规定的标准将适用。

信贷

资格	学生可申请转学分修读先前修读的大专或非正式及非正式课程信用转移过程．
最大允许	12学分;除非学生已经完成康复学研究生文凭，在这种情况下，他们可能有资格在适当的科目中获得最高24个学分的高级地位。
货币	只有在本课程开始前5年内完成的课程才会获得学分。
到期	任何科目取得的学分，在该学分的考试之日起11年后，如果学生没有完成该课程规定的学习课程，则应被取消。
其他限制	不适用

合同的细节

奖”称号	主的恢复
批准的缩写	MRehab
包括睾丸学专业	major应出现在遗嘱上
以较低奖励退出	学生在完成课程前退出课程，并完成相应科目的12个学分，可以获得康复研究生证书。 学生在完成课程前退出课程，并完成24个适当科目的学分，可能有资格获得康复学研究生文凭。
当然清晰度	不适用
特别的奖励	学生可获颁授嘉许奖卓越学术认可程序

一个学生服务和设施费每科目支付，每年最高金额。

各种各样的奖学金适合不同类型的学生。

通过我们的在线申请在线门户应用程序。