教学@ JCU.
这学习，教学和学生参与局（LTSE）有教育设计师，数字媒体专家和学习jcu支持官员，他们可以帮助您在线提供主题材料。通过我们的访问帮助请求学习设计支持表格。
学习jcu.是我们的主要学习管理系统（LMS）。它协助讲师在提供学习资料并与学生在线沟通。
通常通过LMS提供的学习对象是：
- 课堂信息
- 讨论委员会
- 读物
- 视频截取
- 评分和反馈
- 在线评估
- 在线测试/测验
- 学习分析
工作人员提供与在线教学相关的信息和资源。关于建设主题内容的指南，视频创建，教学策略，在线评估，标记和反馈，都可以找到：
新学术人员的感应研讨会介绍了JCU的虚拟学习环境。讲习班促进了我们对教学质量和积极的学生学习经验的关注。
在教学时期1和2期间，在Townsville和Cairns上有研讨会。请联系学习，教学和学生订婚局（LTSE）通过电子邮件如果您对教学归纳有疑问。
JCU的议员的教学人员对学生的学习经历做出重大贡献。除了两次年度归纳外，LTSE还提供员工资源和闭会期工作人员奖。
主题概述详细介绍了主题描述和学习结果，咨询和联系方式，研究生属性，学习资源，将被评估，以及其他一般规则。及时向学生提供主题概要，定期修订主题概要，以及对主题纲要的教学和评估监测为关键教学质量保证措施。
所有本科和研究生课程主题都需要主题纲要。
主题大纲模板代表最低要求对于所有JCU主题概述。2022版本可在下面提供。
参观主题概述网页。
开发主题大纲时，请参阅评估方法网页。
课程和科目旨在具有适当的学习。学习量包括典型学生所需的所有教学，学习和评估活动，以实现学习成果。
评估@ JCU.融入了各种评估方法，以确保学术诚信，公平的评估活动，这些活动应对各种学生背景，其中包括发展就业所需的知识和技能，进一步研究与学习课程和任何专业认证要求直接相关。
这在线评估网页具有教育技术提示，支持和信息。
这评估方法网页包含对学生反馈的评估方法，指南和要求。在在线环境中，还可以通过使用测验（在线测试）自动提供反馈。
评估提交程序载于逐项主题主题概述。
JCU使用各种学生活动数据来提高学生体验。学习分析数据使您能够监控接触，并且是审查周期的有价值部分。参观学习数据@ JCU网页查找更多信息。
此外，访问我们的活动数据页面。
如果您需要访问Cognos的学生数据/统计信息，请发送电子邮件：statistic@jcu.edu.au.
英语是许多JCU学生的额外语言或方言。
工作综合学习（WIL） -访问我们的员工页面为了：
- 协助设计有机经验的资源;
- 支持WIL研究和奖学金;
- 在危险和学生福祉问题之前，在展示之前考虑风险和学生福利问题
- 必威西蒙体育网页行业/主办主管的信息。
这学生展示位置和项目网站有信息，帮助您的学生准备安置，项目或实地考察。
当地全球学习是一个项目，通过在当地或国际跨文化环境中的服务学习或现场展示体验，将不同的学习者与“Glocal”公民身份联系起来。
SOTL是学生学习的学术探究，这进步了教学的做法。
SOTL包括专业发展或教师发展的方面，例如教师不仅可以改善其领域的专业知识，还会发展他们的教学专业知识。它还包括更多现代教学方法的研究和实施，例如积极的学习，合作学习，基于问题的学习等。
展示示例：