假设论
学会JCU社会注解工具
假说很容易使用工具,使学生和教育工作者能数语注解和评论网页和在线文件使用社会注解提供一种方式让学生参与批判思维并加深理解关键文本
如何在主题网站搭建假设
黑板Ultra创建假设上网
学生使用假设社会注释
假设LMS学生应用简介
如何标记学生注解
黑板分级学生注解
从课堂
课堂使用实例
关于课堂社会注释的白皮书
社会教与学名词:用假设促进理解、协作和批判思维蕾米卡力
问题解析哪种文档可加注
A.网页或带公共URLPDF文档、WindJCU内容集合中的PDF文档和Google驱动盘上PDF文档
问题解析是否有任何限制?
A. 假设目前无法存取OnDrive存储的PDF或存储在Talis阅读文件