课程主题手册2010课程资讯研究生课程职业处理学士-土著保健职业访问方案

职业处理学士-土著保健职业访问方案

年份

2010年

课程代码

70510F

版本化

4

学院

医学、健康和分子科学

授标需求

招生条件

QTAC预设条件

英语加一生物学、化学学、物理学、健康教育或体育教育

额外选择需求

内尔

特殊招生要求

QTAC命名为原住民和/或托雷斯海峡岛民

学术课程完成

信用点

111分课结构

附加课程规则

内尔

额外完工需求

内尔

课程结构

核心主题

级一

CU1010:03有效写作

MA102003预科数学

OT1001:03职业疗程任务和作用

WS100603自专业帮助

AT121003入门人类解剖学

CP1030IT基础知识

HS140103澳大利亚保健

BM103103职业理疗一解剖和生理学

RH100203通信技巧处理

RH100403卫生环境联合卫生专业人员

BM103203职业理疗2解剖和生理学

HS1003生活span开发健康A

OT1005:03职业实践

二级

HS240203卫生专业研究

HS240303卫生专业人员健康推广

OT200603职业性能:促进和评价

RH200103运动分析恢复

HS240103农村远程初级和公共卫生

OT2003:03职业处理应用

OT200403超工学和职业性能

RH200203临床治疗

三级

HS340103健康专业研究2

OT3001:03职业治疗独立学习

OT3002:03神经错乱的治疗干预

OT3003:03设计原理处理

OT300406城乡实践1

OT300506城乡实践2

四级

OT400112高级乡村或城市实践

OT400203卫生专业人员当代问题

OT400303卫生法和道德,反射实践

OT400403高级专业实践

TM440103健康、政策和规划

候选资格

期望时间补全

5年全时或等效非全时

最大时间补全

7年

最长缺勤

3年

进取式

课程分流必备

测试三级OT编码主题前必须成功完成第一和第二级所有OT和RH编码主题

成功完成三级所有OT编码主题

课程包括强制职业定位

更多定位信息可见招生策略-课程学生.

可能要求候选人自费到校区外安插

特殊评估需求

参考学生继续课程定位适切性评审策略化

认证需求

内尔

最大允许传递分级

内尔

补充考试结题

不适用

高级站

适配性

不符合条件

最大允许

内尔

货币类

不适用

过期

不适用

其它约束

不适用

授标细节

测试amur中包括主修

不适用-本课程无大数

下限授标

不适用

课程表达

不适用

荣誉

荣誉可用性

课程内荣誉可用

适配性

3级启动后,学校主管将邀请选定学生加入荣誉程序

合格候选人前二级所有科目至少得分分

视监督员可用性而定,可适用进入荣誉程序定额

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