信息自2019年起对学生有效
卫生专业教育毕业证书
手册年份 |
2019 |
课程代码 |
107006 |
课程类型 |
毕业证书8级 |
分区 |
热带卫生与医学司 |
授标需求
招生条件
课程必备条件 |
注册为护士、医学博士或澳洲其他卫生专业人员或 完成相关学科适当的AQF7级学士学位,并有2年相关经验或等效经验 |
最小英语能力要求 |
非英语背景申请人必须满足英语熟练程度要求带3a-附表二JCU招生策略 |
附加输入需求 |
在某些情况下,学生在入校前可请求面试 |
招生需求 |
软交付选项需要计算机和互联网接入 |
学术课程完成
信用点 |
24分课程结构 |
课程学习结果 |
卫生专业教育研究生证书使在区域和边远热带澳大利亚工作的卫生专业人员能够完成研究生证书提高所有卫生专业师生的教学技巧,课程介绍基础和高级概念对临床环境学习、教学和监督至关重要毕业生将拥有技能成为保健专业的领头教育者 卫生专业教育毕业证书毕业生将能够:
|
固有需求
| 固有需求 | 内在需求是基本能力、属性、技巧和行为完成课程学习结果同时维护大学学习、评估和认证过程学术完整性学生和准学生必须能够证明他们已经或有能力获取其学位固有条件更多信息参考固有需求页码 |
| 合理调整 | 可合理调整以协助学生管理影响学习的其他环境,只要这些不改变学位学术完整性合理调整不改变显示课程固有需求的必要性 |
课程结构
核心对象
HS540503卫生专业学习教程
HS540603临床教学策略
HS540903卫生专业创新教学
HS541003使用行动研究的健康专业教育
HS640503卫生专业教育评估
HS7410:03:课程设计更新卫生专业教育
HS741103卫生专业教育领先
选择
选择三个信用点研究生题经课程协调员批准
校园
ssealiableat |
注解 |
汤斯维尔 |
外部专用 |
候选资格
期望时间补全 |
2年 |
最大时间补全 |
5年 |
最长缺勤 |
一年级 |
进取式
课程分流必备 |
内尔 |
课程包括强制职业定位 |
号 |
特殊评估需求 |
号 |
专业认证要求 |
内尔 |
最大允许传递分级 |
内尔 |
补充考试结题 |
不适用 |
高级站
适配性 |
学生可申请高级立大学前科信用解析策略相关程序 |
最大允许 |
12信用点 |
货币类 |
高级成绩将只授予学前6年完成的学习 |
过期 |
高级立体考试日期11年后,如果学生届时未完成课程,高级立体考试应取消 |
其它约束 |
内尔 |
授标细节
奖项标题 |
高校健康专业教育 |
核准缩写 |
GDipHlthProfEd |
测试amur中包括主修 |
不适用-本课程不包括主修 |
下限授标 |
毕业前退出课程并完成12分适当科目的学生可获卫生专业教育研究生证书 |
课程表达 |
完成该课程的学生有资格入医科专业教育硕士课程,学生可获本课程结题优选 |