课程主题手册2012

课程主题手册2012课程资讯研究生课程语言病理学士

语言病理学士

信息自2012年起对学生有效

课程代码	71410
版本化	5
学院	医学、健康和分子科学

授标需求

招生条件

课程必备条件

英语加生物学化学物理体育或健康教育

输入必修课程路径测试澳大利亚资质框架学士学位指南

最小英语能力要求

非英语背景学生必须有足够的英语能力接受澳大利亚国际英语测试系统评估。调度表一JCU招生策略

课程包括强制职业定位

临床定位/专业实践

课程中包括指定的专业或临床定位可要求学生自费在注册校园外安插(注:保健专业课程通常涉及广泛的专业或临床定位)

更多定位信息可见招生策略-课程学生.

招生需求

乙型肝炎免疫

学生必须提供证据,证明在学习的第一个教程内免疫乙型肝炎血液传播病毒疾病可能导致学生无法安插昆士兰卫生院,并可能导致学生无法完成相关专业认证机构认证的课程需求如果学生在第一个教学期最后一天未满足上述要求,则立即终止注册

适配儿童卡(蓝卡):

课程包括可接触18岁以下儿童的处方专业或临床定位学生需在首次安插开始前获取适配儿童卡(这需要昆士兰州警察局对犯罪历史查查)。学生在课程期间必须保留当前儿童工作卡能力,因为不保留儿童工作卡将终止课程招生

更多信息见:https://www.bluecard.qld.gov.au

当前应用急救和CPR证书

候选者必须持有当前急救证书才能专业或临床定位

某些专业/临床定位机构可能要求候选人先持有高级心肺复苏证书后再专业或临床定位候选者负责获取证书的相关费用

澳洲联邦警察局检验 :

课程中包括指定的专业或临床定位。某些定位机构可能要求学生制作当前澳大利亚联邦警察局检验外加蓝卡需求学生应请求在临床定位启动前向临床定位官提供书面许可确认书

应用程序文档存取地址:

澳大利亚联邦警察局

学术课程完成

信用点	96分课程结构
附加课程规则	内尔
额外完工需求	内尔
学习结果	本课程学习结果特征与学士学位指南中概述的那些特征一致澳大利亚资质框架AQF7级

课程结构

核心主题

级一

BM105103语音病理学解剖和生理学

BM105203语音病理2解剖和生理学

HS1003生活span开发健康A

HS140103澳大利亚保健

RH100403卫生环境联合卫生专业人员

SL100103语音病理学简介

SL100203入门语言和语音

SL1004语言和语音2

二级

HS240103农村远程初级和公共卫生

HS240203卫生专业研究

HS240303卫生专业人员健康推广

RH200203临床治疗

SL200103评估原则

SL2002语言开发缺陷

SL200303后天语音缺陷

SL200403语音路由实践1

SL200603语音开发减值

三级

HS340103健康专业研究2

SL300303语音病理实践2

SL300403后天语言缺陷

SL300503语音缺陷

SL300103横跨Lifesspan

SL300203遍历生命波段

SL300603语音病理实践3

四级

SL4001:03语言病理学1专业能力

SL400206语音病理实践4

SL400503语音病理学专业项目A

SL400303语言病理2专业能力

SL400406语音病理实践5

SL400603语音病理学专业项目B

校园

ssealiableat	注解
汤斯维尔

候选资格

期望时间补全	4年全时或7年非全时
最大时间补全	7年
最长缺勤	一年级

进取式

课程分流必备	成功完成所有一级和二级主题后再尝试任何三级主题测试四级主题前必须成功补全所有三级主题
课程包括强制职业定位	临床定位/专业实践课程中包括指定的专业或临床定位可要求学生自费在注册校园外安插(注:保健专业课程通常涉及广泛的专业或临床定位) 更多定位信息可见招生策略-课程学生
特殊评估需求	参考学生继续课程定位适切性评审策略化
认证需求	内尔
最大允许传递分级	内尔
补充考试结题	不适用

高级站

适配性	候选者可申请前三级学习高级站前科高级常备政策关联程序
最大允许	63信用点
货币类	高级声望只授予学前10年完成的学习
过期	高级立体获取对象应取消17年考试日期后,高级立站,如果届时候选人尚未完成课程
其它约束	最高18分高级评分可授予三级或四级