JCU>研究投资组合>A Anna Vnuk教授

关于

教学

DS4101临床牙科学(4级;中枢神经系统)
MD4011:综合病理学与临床医学(1 / 3)(4级;TSV)
MD4012:综合病理学与临床医学(2 / 3(4级;TSV)
MD4013综合病理学与临床医学3 / 3(4级;TSV)
MD5010:综合临床实践第3部分(5级;TSV)
MD5020:综合临床实践Part 2 / 3(5级;TSV)
MD5030:综合临床实践第三部分(5级;TSV)
MD6010:高级临床医学第1部分，共3篇(6级;TSV)
MD6020:高级临床医学第三部分(6级;TSV)
MD6030:高级临床医学第三部分(6级;TSV)

研究学科

社会经济目标

出版物

这些是与这位作者有关的最新出版物。要查看存储在JCU的所有出版物的详细简介，请访问ResearchOnline@JCU．将鼠标悬停在Altmetrics徽章上查看社会影响。

期刊文章

乌龟E, Vnuk A和Isaac V (2021)澳大利亚男性和女性手术专家的分布情况。《澳大利亚健康评论》，45(2).第235-240页
Vnuk A, Wearn A和Rees C (2017)学生性别对同侪体检公平性的影响:一项定性研究。健康科学教育进展，22(3).第653-665页

目前的资金

当前和近期研究经费对JCU的资助以资金来源和项目显示。

远北昆士兰医院基金会-研究资助

凯恩斯JCU医学院四年级学生自主学习发展的探索

表明资金: 一年4880美元
总结: 为了发展成为为农村和偏远地区服务的自主和有能力的从业者，学生必须发展为自我调节的学习者(SRL)，寻求和利用反馈来计划和组织他们的学习。他们作为SRL的发展探索将通过对四年级凯恩斯医学院学生的采访来完成，成绩单将使用Pintrich的SRL框架进行分析。这项基础研究将有助于跟踪这一发展进程，以计划干预，以提高FNQ地区凯恩斯大学毕业生的能力和留存率。
调查人员: 安娜·弗努克(医学与牙科学院)
关键字: 自主学习;医学教育

协作

该地图显示了过去7年各机构的研究合作情况。
注意:地图上的点表示机构所关联的国家或州。

New Zealand:\n

University of Auckland

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Flinders University
Flinders Medical Centre

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