A/ Amy Forbes教授-研究组合-詹姆斯库克大学

关于

我是传播学和新闻学的副教授，在文学学士学位课程中教授基础人文学科。我也是文科学士的必修科目“艺术边缘”(BA3000)的学科协调员。

我的研究兴趣是多学科的，跨越了媒体历史和审查、传播、游戏和社会资本形成以及心理健康等领域。担任学习与教学副院长(2015-2017年;2019-2021年)，领导并参与学院(SoTL)教与学奖学金项目，领导课程开发与评审、教职员工专业发展、学生转学与离校工作。我在工作集成学习(WIL)方面的教学和研究活动获得了多个奖项，包括两个JCU Citation和一个由教与学办公室(OLT)颁发的全国学生学习杰出贡献奖。

作为一名学者，我在菲律宾、美国和澳大利亚有超过30年的高等教育教学经验。我也曾在多个媒体平台担任记者，为菲律宾的主要电视频道制作电视新闻、纪录片和公共事务节目。我是《每日论坛报》的创始员工和专栏作家。

我获得了富布赖特奖学金，在纽约的新社会研究学院(现在的新学院大学)学习。我是一个萨尔斯堡国际研讨会．

在2003年移居澳大利亚之前，我是马尼拉德拉萨大学的副教授。我2004年进入莫纳什大学，2008年转到JCU。我目前在JCU的Nguma-bada校区，位于阳光明媚的热带凯恩斯。

教学

BA3000:艺术边缘(3级;中枢神经系统& TSV)
CU1010:有效的写作(1级;Cns，仅l & tsv)
CU1200:有效的演讲(1级;TSV)
CU3021:公共关系活动(3级;TSV)
JN1005:多媒体新闻、写作与传播导论(1级;TSV)

利益

研究

媒体审查
心理健康
工作结合学习(WIL)和课程开发
博弈行为与社会资本生产政治参与
青年正义与社区安全
代际和多文化交流

教学

多媒体制作
整合学习，将位置嵌入到科目中
课程设计和实施包括eAssessment和真实评估
公共关系和竞选管理

经验

2019年至2021年-学习与教学副院长詹姆斯库克大学(昆士兰凯恩斯)
2017 - 2018 -协调，文学学士詹姆斯库克大学(昆士兰)
2008年至2018年高级讲师詹姆斯库克大学(昆士兰)
2015年至2017年担任学习与教学副院长詹姆斯库克大学(昆士兰)
2012 - 2016多媒体新闻学士课程协调员詹姆斯库克大学(昆士兰)
2004年至2008年讲师莫纳什大学(维多利亚,澳大利亚)
2003年至2005年专栏作家菲律宾时报:澳大利亚的菲律宾报纸(墨尔本维多利亚)
1987年至2003年，副教授德拉萨尔大学(菲律宾)
2000年至2002年，专栏作家，《每日论坛报》(马尼拉、菲律宾)
1991至1993年-院长行政助理社会研究新学院(美国纽约)
1986年至1991年执行制片人(AV和电视)公司愿景。(马尼拉、菲律宾)
1986年至1988年监制和视频编辑夜线:马尼拉(马尼拉、菲律宾)
1985年至1987年——专栏作家和出版商，Balitang Kababayan(马尼拉、菲律宾)
1984年至1986年，院长助理研究员大众传播研究所，UP(马尼拉、菲律宾)
1981年至1986年讲师菲律宾大学(马尼拉、菲律宾)

研究学科

社会经济目标

荣誉

奖

美国富布赖特学者
2021年，JCU对学生学习的杰出贡献奖——开发包容性和响应性的人文学科最高课程，激励不同群体发展批判性思考者和问题解决者的工作准备能力
2018 - CASE战略基金;通过实习和实习，提高文学学士学位的工作准备和就业能力，最高限额为10,000美元
2017 - TropEco合作与参与奖- criwatch高奖状;汤斯维尔社区广播电台的每周广播节目
2015年JCU COGNOS年度最佳用户
2014年，澳大利亚大学教学奖——表彰对学生学习的杰出贡献——Wired for Employment:在多媒体新闻领域开发和提供开创性的基于will的课程方面的领导力和卓越表现
2014年JCU对学生学习的突出贡献奖
2013 -第63届国际传播协会年会(跨群体传播兴趣小组)最高论文奖(与Lilnabeth Somera博士和Francis Dalisay博士合作)。2013年6月17日至21日，英国伦敦。
2009 - DEEWR(课程更新- auft)， $67.644课程更新项目:建立新的多媒体新闻学学士(与Lindsay Simpson博士合作)
2009 -卡里克学习与教学研究所，6000美元工作综合学习和多媒体新闻标杆项目

奖学金

耶鲁大学中国研究学者，香港大学
奥地利萨尔茨堡全球研讨会研究员(https://www.salzburgglobal.org/)

会员资格

Pi Gamma Mu国际荣誉学会(终身)
2007年至2020年，澳大利亚新闻教育和研究协会

其他

2020年-澳大利亚大学教学奖(AAUT)评审员
2016 - JCU LTSE资助:电子书制作(公共关系);2000美元
2015 - JCU LTSE项目:社会工作中心理健康教育的3c课程研究;与Abraham Francis博士、Narayan Gopalkrishnan博士及Claire Swift女士(JCU图书馆)合作，合作港币10,000元
2015 - JCU LTSE资助:电子书制作(公共关系);2000美元
2013 - JCU TLD项目:课程映射;现代语言专业10,510美元
2009 - JCU教师资助计划，3900美元，媒体行业视角，新闻系学生的工作准备

出版物

这些是与这位作者有关的最新出版物。要查看存储在JCU的所有出版物的详细资料，请访问ResearchOnline@JCU．悬停在Altmetrics徽章上查看社交影响。

期刊文章

Dalisay F, Kushin M, Kim J, Forbes A, David C和Somera L (2021)电子游戏动机与政治决策:来自四个国家的证据。游戏研究——国际电脑游戏研究杂志，21(3)。
李女士福布斯A (2018)方坦在新西兰和澳大利亚华人社区的研究:一种参与的文化方法。《心理学》，15(4)，第472-488页
《福布斯》(2015)勇敢的媒体女性:马科斯和菲律宾的审查制度。太平洋新闻评论，21(1). 195-210页
《福布斯》(2013)热带的想象和浪漫的怀旧:高志玲75年的殖民凝视。热带电子学报，12(2).第171-179页

书的章节

庄米,《福布斯》弗朗西斯一个而且研究员J(2020)精神病囚犯在表现症状、评估、诊断和治疗方面的性别差异。见:性别与心理健康:理论与实践相结合。施普林格，新加坡，207-221页
弗朗西斯一个福布斯A(2020年)社会工作者作为多学科团队成员:在心理健康社会工作教育中嵌入3c(能力、信心和同情心)。见:社会工作教育、研究和实践:来自印度和澳大利亚的观点。施普林格，新加坡，59-72页
《福布斯》(2015)从前在马尼拉:通过幽默管理马科斯和军事统治。在:散文的乐趣:新闻和幽默。阿布拉姆斯学术出版社，伯里圣埃德蒙，英国，169-185页

会议论文

《福布斯》和懦弱的一个(2012)围绕(炎热)地区的边缘:设计艺术在JCU的顶峰课程。2012 ACEN会议论文集。2012年ACEN会议“合作教育:投资未来”，2012年10月29日- 11月2日，维多利亚州吉隆
《福布斯》(2011)反思实践中的学习证据:计算机辅助分析学生反思博客的案例研究。新西兰合作教育协会会议论文集。在:2011年NZACE新西兰合作教育协会会议，2011年4月18日至19日，新西兰纳皮尔，17274
《福布斯》(2010)反思、写博客和学习新闻:记者是天生的还是后天培养的?2010年澳大利亚合作教育网络全国会议论文集。2010年9月27日至10月1日，澳大利亚珀斯
《福布斯》(2009)在新闻工作安置中利用师徒反馈:为21世纪的新闻编辑部培养准备工作的毕业生。2009年NZACE会议论文集:使用经验和研究来告知工作结合学习的实践。2009年4月23-24日，新西兰怀赫克，NZACE年会:利用经验和研究为工作与学习相结合的实践提供信息
《福布斯》(2005)菲律宾电台:危机中的媒介简史。2005年墨尔本无线电会议记录。《世界广播》，2005年7月11日至14日，维多利亚州墨尔本，澳大利亚

更多的: ResearchOnline@JCU商店33 +研究成果由A/ Amy Forbes教授于2002年起撰写。

协作

该地图显示了过去7年各院校的研究合作情况。
注意:地图上的点表示机构所关联的国家或州。

Guam:\n

University of Guam

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University of the Philippines

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