课程的细节
追求你的热情，获得公共卫生和热带医学硕士学位，这是全球仅有的两个此类学位之一。
在线完成你的大部分学习，并通过学习聚焦于热带、农村、偏远和土著社区的选修课，从昆士兰州北部的沉浸式学习体验中受益。
使用循证方法发展你的专业判断和道德决策。利用你在公共卫生核心能力和热带医学方面的知识和专门知识，成为你所在社区积极变革的有效领导者。
查看手册以获得可用主题的详细概述。
关于JCU的公共卫生和热带医学硕士
建立你作为一个健康专业人员的技能和经验澳大利亚最好的MPH项目．赢得你的公共卫生和热带医学硕士学位(类似于一个公共卫生硕士学位)通过JCU，获得对地区和全世界最紧迫的卫生问题的专业理解。
世界一流的教育
充分利用JCU独特的地理位置和与私人和政府实体的联系。为实施促进健康、预防疾病和保护人口健康的方案奠定所需技能和知识的坚实基础。在符合自己需求的灵活环境中学习。通过在线(外部)课程或在线和校内混合课程来装备自己。选择块强度，以最大限度地提高你的学习，同时尽量减少对你的时间表的干扰。
当你在一些世界领先的研究机构工作时，在公共卫生研究生项目中获得重要的经验。在前沿实验室建立你的简历和实践知识。与该领域的领导者联系，建立你的专业人脉网络。
在致力于学生成功的讲师的指导下，通过小班授课学习。成为一个全面发展的专业人士，拥有良好的沟通技巧和批判性分析信息的能力。
学习JCU的MPH课程，成为一个改变者
参加有意义的研究。做好准备，在农村、城市和热带环境中对社区卫生结果产生有意义的改变。了解土著居民和托雷斯海峡岛民面临的挑战以及公共卫生管理．
通过人类寄生虫学的研究了解热带生活的独特挑战。成为一名有效的研究人员，擅长识别疾病和开发干预措施。提高他人的生活质量，学习如何最好地执行公共卫生政策，以阻止疾病的传播。
参与对新出现的健康威胁的前沿研究。努力减少边缘化人民的健康差距。通过澳大利亚最好的公共卫生硕士项目之一，建立您的热情，使现实世界的技能有所不同。
公共卫生硕士学位，可以通向成功的职业生涯
准备利用应用和经验学习成功成为促进全球公共卫生的领导者。在国内或国外工作，并选择自己的方向，在公共卫生，实验室研究，私人公司或学术界。
与当地政府合作应对灾害，或作为生物安全方面的专家。通过研究和实施倡议，或在风险社区开展儿童和孕产妇健康工作，促进社区健康。
运用你作为环境卫生主任的领导技能，监督诊所或医院的员工和政策。追踪疾病模式以预防疾病，并教育他人如何阻止其传播。倡导边缘化人群，帮助公共服务部门了解热带、农村和偏远社区面临的独特卫生挑战。
公共卫生和热带医学硕士，共创美好未来
用你的研究技能和你对疾病和疾病的知识，让世界成为对每个人都更美好的地方。促进社区健康。倡导那些没有公众声音的人的健康。不仅仅是治疗疾病，还要查明问题所在，努力预防疾病，提高服务不足社区的生活质量。
隐藏的额外信息
JCU公共卫生和热带医学硕士毕业生具备专业技能，并在广泛的医疗保健机构就业。
你可以在州和联邦政府组织、卫生保健机构、社区机构、非营利组织和国际组织找到工作。
这可包括从事与疾病控制和保护热带地区人口健康有关的工作，以及促进健康和福祉。
公共卫生和热带医学硕士
手册的一年 |
2022 |
课程代码 |
74204 |
课程类型 |
硕士学位(课程)(AQF 9级) |
老板 |
热带卫生和医学部 |
大学 |
公共卫生、医学和兽医科学 |
奖的需求
入学要求
课程的必备条件 |
完成本或其他大学相关学科AQF 7级学士学位;或 经热带卫生和医学部副校长认可的与上述同等的其他资格;或 作为例外情况，提交专业和学术成就的其他证明，包括在与卫生有关的活动中至少工作5年。 满足这些要求并不能保证被选中。在评估申请时，将考虑以下因素:之前的学术表现和之前的相关工作经验。 |
最低英语水平要求 |
非英语背景的申请人必须满足英语语言能力的要求带2- - - - - -安排二世JCU的招生政策。 |
| 额外的选择要求 | JCU公布的信息或在学生申请时提供给学生的信息，如果申请人数超过了名额或课程名额的其他限制，可以指定额外的标准，以考虑按成绩排序的申请人。申请人在申请过程中提供的信息和JCU在申请过程中获得的任何其他信息都可能被JCU用来参照这些附加标准对申请人进行择优排序。 |
课程完成的学术要求
学分 |
36个学分 |
课程学习成果 |
在顺利完成硕士课程后，毕业生将能够:
|
内在需求
内在需求 |
内在要求是完成课程学习成果所需的基本能力、属性、技能和行为，同时保持大学学习、评估和认证过程的学术诚信。学生和未来的学生必须能够证明他们已经获得或有能力获得学位的内在要求。更多信息请参考内在需求页面。 |
合理调整 |
在不改变学位的学术诚信的前提下，可以做出合理的调整，以帮助学生管理影响他们学习的其他情况。合理的调整并不改变需要能够展示课程的内在要求。 |
课程结构
核心课程
TM5501: 03热带医学
TM5502:03热带公共卫生
TM551303公共卫生管理、领导、规划和政策
TM551503公共卫生流行病学
TM551603公共卫生生物统计学
TM5525:03传染病控制
选项
从指定的5级科目中选择18个学分列表1
列表1
HS5102:03卫生专业人员的定性研究方法
HS5555:03卫生保健机构中的感染预防和控制
IA5119:03赋权与变革
PC5519:03药品监管和质量
PC5520:03医药公共卫生——药品警戒
TM5310: 09年论文2
TM5503: 03人类寄生虫学
TM550603公共卫生领域的社会科学
TM5508:03潜水与海洋医学
TM5510:03土著和托雷斯海峡岛民健康
TM5512: 03旅行医学
TM5514环境卫生:03
TM5518: 03医疗昆虫学
TM5524:03公共热带从业者的定性研究方法
TM5526:03公共卫生经济学
TM5527: 03项目
TM5528: 03健康促进
TM5529:03应用卫生经济学
TM5534: 03热带儿科学
TM5536* 03人道主义紧急情况中的公共卫生
TM5540:03公共卫生和工作场所
TM5541:03管理有效的健康计划
TM554703公共卫生方案规划和评价
TM5549: 06论文1
TM5552:03全球卫生与发展
TM5557:03灾难运行状况管理
TM5560:03航空医学检索基础
TM5562* 03发展中国家的生殖健康
TM556303公共卫生领导和危机管理
TM5569:03促进健康的策略和方法
TM5571:03公共卫生安置
TM5573:03预防伤害和促进安全
TM5575:03物质滥用预防
TM5578:03新出现的公共卫生威胁
TM5580:03热带地区的健康和营养
TM5581:03探险与荒野医学
TM5600:03同一个健康简介
TM5601:03《一个健康专业人员的定性研究方法》
TV5010:03兽医公共卫生
TV5120高级微生物学和免疫学
TV5121:03牲畜传染病
TV5130: 03动物寄生虫学
TV5230: 03高级流行病学
位置
当然可以在 |
笔记 |
汤斯维尔本部同样高品质 |
|
| 外部 |
候选人
预计完成时间 |
1.5年全职或同等时间的兼职工作 |
最大完成时间 |
8年 |
最长休假时间 |
3年 |
进展
课程发展条件 |
零 |
课程包括强制性的专业实习 |
没有 |
特殊的评估要求 |
零 |
专业的认证需求 |
零 |
期末科目的补充考试 |
不适用 |
信贷
资格 |
如有需要，学生可根据信用转移过程．在同一学科中，AQF 8级资格可以被授予学分。 |
最大允许 |
18学分 |
货币 |
只有在本课程开始前10年内完成的课程才会获得学分。 |
到期 |
如果学生没有完成本课程，任何科目的学分将在该学分考试之日起18年后取消。 |
其他限制 |
其他研究生科目最多可获得6个学分，前提是这些科目没有计入本大学或其他大学的任何其他奖项。 |
合同的细节
奖”称号 |
公共卫生和热带医学硕士 |
批准的缩写 |
MPHTM |
包括睾丸学专业 |
不适用-本课程没有专业 |
以较低奖励退出 |
学生在完成课程之前退出课程，并完成了适当的学分点数和适当的科目，有资格获得公共卫生研究生证书或公共卫生和热带医学研究生文凭。 |
当然清晰度 |
不适用 |
特别的奖励 |
在完成课程的平均绩点达到6分或以上的情况下，经公共卫生、医学和兽医科学学院院长推荐，热带卫生和医学委员会可推荐授予公共卫生优等硕士学位。 |
参考手册中的入学要求章节了解进入本课程的先决条件和途径。
真正的故事
学生
安格斯莱恩(黑)
公共卫生和热带医学硕士
这里的讲师和教学人员对我来说是真正的亮点。他们积极参与，充满热情，了解世界事务的最新动态，并一直愿意向他们提供建议、支持或进一步培养你对公共卫生或热带医学的兴趣。
校友
信仰Alele博士
公共卫生和热带医学硕士
我在JCU有一段美好的经历。大家的支持非常好，超出了我的预期。现在，当我有机会在公共卫生部门工作时，与没有公共卫生和热带医学学位所获得的知识时相比，我可以做更多不同的事情。
讲师
斯蒂芬妮·托普副教授
全球卫生与发展，公共卫生、医学和兽医科学学院
在公共卫生和热带医学，我们有一个异常广泛的学科范围，使学生可以定制他们的硕士学位，以满足公共卫生毕业生的众多选择中的任何一个。这包括航空医疗检索、热带医学、传染病控制和人道主义工作
