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TM5516-生物统计促进公众健康

信用点数 :	3
年份 :	2023
学生贡献带 :	带2
管理者:	公共卫生院医科

卫生科学课程所有研究生都可使用

生物统计公众健康初级课程覆盖基本数据分析技巧分析健康数据题目包括概率基础理论诊断测试数据探索展示理论经验分布中心偏向分布度量统计推理基本原则假设测试原理置信区间常见双变统计测试线性相关回归多线性回归理论补充应用实例和演练提高理解和促进实用技能开发能够阅读和评价卫生文献对卫生专业人员,特别是公共卫生专业人员至关重要。假设某些计算机素养WindowsWordExcel)学生将介绍相关统计软件包数值技能对成功完成这个题目至关重要

学习结果

严格参与使用基本生物统计原理进行和解释公共卫生和热带医学研究
整合理论技术生物统计知识,使用适当的图形和数值方法识别、管理、描述和归纳数据
展示专门知识和判断力,以确定公共卫生和热带医学研究问题的适当统计推理方法,并适当使用统计软件SPSS
团队协同、合作和讲道德地设计、数据收集、分析、解释和报告公共卫生和热带医学识别研究问题

题目评估

写词>测试/Quiz1-(50%)-个体
写出>工作手册-(25%)-个体
研究任务-25%-集团与个体

特殊评估需求

实现总百分率50%或以上

易失性
Townsville学习阶段5
日期4-5-2023
非标准起始/结束21-Mar-2022至17-Jun-2022
面对面教20-Mar-2023至30-mar-2023
协调员:	阿索克yke Emeto教授Oylola Adegboye博士
讲演者:	阿索克Sue Devine教授 Assocyke Emeto教授Oylola Adegboye博士
负载期望值 :	学生工作量3分课约130小时 60小时讲课评估和自导研究

学习周期2外部
普查日期24-Aug-2023
协调员:	阿索克yke Emeto教授Oylola Adegboye博士
讲演者:	阿索克yke Emeto教授Oylola Adegboye博士
负载期望值 :	130小时在线活动-自导在线学习评估
提供方法:	WW-学习JCU