亚伦霍林斯博士农村卫生副教授

教学

• MD2011:综合人体系统病理生理学第1部分2(2级;TSV)
• MD2012:综合人体系统病理生理学第二部分2(2级;TSV)
• MD3011:临床医疗保健导论第2部分第1部分(3级;TSV)
• MD4011:综合病理学和临床医学第1部分3(4级;TSV)
• MD4012:综合病理学和临床医学第2部分3(4级;TSV)
• MD4013综合病理学与临床医学第3部分(4级;TSV)
• MD5010综合临床实践第1部分3(5级;TSV)
• MD5020综合临床实践第2部分3(5级;TSV)
• MD5030综合临床实践第3部分(5级;TSV)
• MD6010:高级临床医学第1部分3(6级;TSV)
• MD6020:高级临床医学第2部分3(6级;TSV)
• MD6030:高级临床医学第3部分(6级;TSV)
• MD8002:农村远程医学实践反思(8级;TSV)
• MD8023:农村和远程医疗的交流与合作(8级;TSV)

研究学科

• 课程设置和教学方法(3901)

社会经济目标

• 学习者和学习(1601)

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期刊文章

• 伍利T，森古普塔T，斯图尔特R和霍林斯A(2021年)关于詹姆斯库克大学医学院学生和农村劳动力因参加农村实习而受到的影响的投资回报分析。农村和偏远地区卫生，21(4)。
• 弄一个,伍利T，森古普塔T，斯图尔特R霍林斯A和哈特J(2020)影响詹姆斯库克大学医学院本科生单独远程安置经验的因素:一项混合方法试点研究。《澳大利亚农村卫生杂志》，28(6)。
• Panaretto K、Dellit A、Hollins A、Wason G、Sidhom C、Chilcott K、Malthouse D、Andrews S、Mein J、Ahkee B和麦克德莫特R(2017)了解昆士兰州土著和岛民获得初级保健服务的病人模式:一种地理空间制图方法。《澳大利亚初级卫生杂志》，23(1)，第37-45页
• 麦肯齐·A，比顿·N，霍林斯·J，朱卡·C，霍林斯·A (2013)支持全科医生农村先进技能培训。《澳大利亚农村卫生杂志》，21(1)，第41-45页
• 麦肯齐·A，比顿·N，霍林斯·J，朱卡·C，霍林斯·A (2013)先进的农村技能培训:最近合格的全科医生是否在使用他们的程序技能?农村和偏远地区卫生，13。1 - 7页。
• 布莱克威尔，霍林斯A，吉尔摩G和诺顿R (2005)抗链球菌激酶抗体:在地方性链球菌感染地区溶栓的意义。临床病理杂志，58 (9). pp. 1005-1007

其他研究成果

• 霍林斯(2007)我该怎么说?《澳大利亚医生》，第28页

该地图显示了过去7年各院校的研究合作情况。
注意:地图上的点表示机构所关联的国家或州。