轧光博士冬天~讲师

Satine Winter博士是全纳教育和教育心理学的本科和研究生级别讲师。

残疾/多样性

温特博士积极致力于实现残疾儿童和成人以及社会上不同背景人士的权利。Satine在残疾和多样性方面的经验包括抚养自闭症、多重残疾或天才/两次特殊的儿童，在特殊和包容性教育(包括主流环境)中教学，在高等教育部门教授初级教师教育本科和研究生课程，包括包容性教育、特殊教育、土著教育和残疾/多样性。

专业知识

温特博士的专长是自闭症谱系障碍、自闭症儿童的家庭、与父母和专业人员的合作以及残疾儿童的权利。Satine的经验包括在格里菲斯大学自闭症卓越中心教授自闭症研究生课程。Satine的专业知识还包括:

• 素质教育和可持续教育者，
• 通用学习设计，
• 分化和调整
• 跨多种教育环境的残疾与多样性
• 全国一致数据收集(NCCD)

研究

温特博士是詹姆斯库克大学凯恩斯研究所的研究员和格里菲斯大学格里菲斯教育研究所的兼职研究员。

Satine积极研究自闭症、残疾、全纳教育、政策/立法和国家残疾保险计划(NDIS)，并热衷于将研究转化为实践。例如，请参阅自闭症CRC知识中心-结构化教学Satine Winter博士为教师开发的在线学习套件的一些例子，该套件旨在帮助主流课堂中的自闭症(及其他)学生掌握执行功能技能。该网页仍在由自闭症儿童权利委员会更新。

伙伴关系-天主教教育

Satine Winter博士是天主教教育社区咨询委员会并以本委员会成员的身份，欢迎就目前正在兴建并位于JCU凯恩斯校区的天主教中学进行沟通、联系或查询。

教学

• ED1481:教育心理学:学习者与学习(1级;Cns，仅l & tsv)
• ED3442全纳教育:为有特殊需求和能力的学生提供差异化学习(3级;Cns，仅l & tsv)
• ED4621:领导学习型社区的福祉和可持续性(4级;中枢神经系统)
• ED4991:独立研究1(4级;TSV)
• ED5960:在不同的小学环境中为学习而教学(5级;中枢神经系统& TSV)
• ED5965:在不同的中学环境中为学习而教学(5级;中枢神经系统& TSV)

利益

研究

• 自闭症谱系障碍自闭症政策与立法残疾与人权残疾社会学包容/特殊教育分化通用学习设计家长/专业宣传，培训和合作

经验

• 2020年至今-第一年经验协调员，——教育(凯恩斯)
• 2019年至今，研究员凯恩斯学院，JCU(凯恩斯)
• 2018年至今，兼任研究员层面,格里菲斯大学(布里斯班)

研究学科

• 教育专业研究(3904)

社会经济目标

• 学校和学习环境(1602)
• 教学与课程(1603)

奖

• 2010 -澳大利亚特殊教育协会布里斯班分会奖
• 2009 -国家创新课程奖-澳大利亚课程研究协会

会员资格

• 2007 -金钥匙国际荣誉协会

其他

• 2013年至2015年格里菲斯大学理事会(董事会)成员
• 2007年至2009年，格里菲斯大学理事会(董事会)成员

这些是与这位作者有关的最新出版物。要查看存储在JCU的所有出版物的详细资料，请访问ResearchOnline@JCU．悬停在Altmetrics徽章上查看社交影响。

期刊文章

• Reitano P和Winter S (2017)课程改革时期的历史教学谈判:四位澳大利亚小学教师的叙述。《课程学报》，28(3)，第403-420页

书的章节

• 《冬与海》(2021年)全球社会政策与不平等。:减少不平等。联合国可持续发展目标百科全书。施普林格可汗,瑞士
• 温特S和德布鲁因K(2021年)澳大利亚残疾儿童的受教育权利。见:国际教育视角下的儿童权利:儿童受教育权利的邪恶问题。教育研究的跨学科视角，2。施普林格《自然》，Cham，瑞士，39-55页
• 冬天的年代(2020)特殊教育:从残疾到特殊。见:联合国可持续发展目标百科全书:素质教育。施普林格可汗,瑞士
• 冬天的年代(2020)包容和专属教育，满足不同的学习需求。:素质教育。联合国可持续发展目标百科全书。施普林格可汗,瑞士
• Garrick B, Winter S, Sani M和Buxton L (2015)管理我们所创造的多样性教育中的障碍:对大学中关于多样性课程的制作进行检查。在:残疾研究:教育包容。Sense Publishers，鹿特丹，荷兰，117-136页

其他研究成果

• 温特·S，阿什burner J，卡拉汉·S和鲍勃·N (2018)为教师开发的电子学习包，帮助学生保持任务和任务之间的转换。自闭症生活合作研究中心，布里斯班，QLD，澳大利亚[报告]
• Dixon M, Green N, Reitano P, Senior K, Taylor T, Winter S和Sahr R (2015)时间时刻:调查小学国家历史课程——2015年最终报告。迪肯大学，墨尔本，维多利亚州[报告]

咨询认证:我可以成为你顾问团的副顾问。

这些高等学位研究项目要么是当前的，要么是由在JCU过去5年内完成学业的学生完成的。链接标题显示论文可在ResearchOnline@JCU．

当前的

• 设计有吸引力的学术支持:高等教育学术帮助寻求的相关变量(博士、二级导师)