关于

奈杰尔·马什教授是一位在新西兰接受培训的临床心理学家。他曾在澳大利亚、黎巴嫩、马来西亚、新西兰和英国担任临床心理学的学术任命。

马什教授在临床心理学领域的专长是心理评估和研究设计领域。他的大多数研究出版物涉及对创伤性伤害或慢性疾病对个人及其家庭照顾者的心理社会后果的评估。他进行了跨越生命周期的研究,发表了从婴儿到老年人的年龄组的研究。他还发表了关于非临床群体的研究,主要是在组织心理学领域。

在此前的学术任命中,马什教授曾获得资助,从事创伤性脑损伤、透析患者的生活质量、老年人的痴呆、非常低收入家庭的复原力和年轻人的互联网使用等方面的研究。他曾担任健康老龄化、职业健康、遗传学和康复等领域的顾问。

他是马来西亚圣威大学科技学院的兼职研究教授。他曾在东安格利亚大学诺维奇医学院(联合王国)和奥维耶多大学心理学院(西班牙)担任客座教授。

指导完成高等学位论文36篇。其中硕士论文20篇,博士论文16篇。他是注册心理学家(新加坡)。

教学
  • PY5301:专业实践(5级;罪)
  • PY5305健康的生物、心理、社会和文化模型(5级;罪& TSV)
利益
研究
  • 评估创伤性伤害或慢性疾病对个人及其家庭照顾者的心理社会后果
  • 健康老龄化,特别是与态度或环境和设计因素有关
  • 评估弱势群体护理人员(例如,家庭外护理儿童、痴呆症患者)的培训情况
社会经济目标
出版物

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期刊文章
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当前的
  • 交叉验证的父母呢?评估发育状况(PEDS)和发育里程碑(PEDS:DM)以早期发现印度儿童发育迟缓"(博士、初级顾问/AM/Adv)
  • 照顾者适应-照顾有智力障碍的青少年,在他们离开特殊教育学校系统(博士、初级顾问/AM/Adv)
  • 同性伴侣的社会政治压力源与长期关系弹性:一项混合方法研究(博士、导师)
  • 跨信仰好奇心的特征、测量和增强:一项多研究调查(博士、导师)
  • 好奇心与电子游戏:好奇心与电子游戏行为和成瘾的关系(博士、导师)
  • 跨多种环境学习(博士、初级顾问/AM/Adv)
协作

该地图显示了过去7年各院校的研究合作情况。
注意:地图上的点表示机构所关联的国家或州。

New Zealand:\n
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  • Massey University
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  • University of Waikato
  • \n
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  • University of East Anglia
  • \n
  • University of Sussex
  • \n
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  • Sunway University
  • \n
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    \n
  • Universidad de Oviedo
  • \n
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  • The University of New England
  • \n
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