跳转至主要内容

教师版权

使用创作共用许可证的好处


知识共享(CC)有一个美好的愿景:普遍获得研究和教育机会,全面参与文化活动——推动一个发展、增长和生产力的新时代。

  • “保留部分权利”的版权方式:抄送工具给你一个简单的,标准化的方式来保留你的版权,同时允许某些使用你的作品。这种“保留部分权利”的方法极大地增强了你的作品与互联网的全部潜力的兼容性。
  • 为不断增长的数字公地做出贡献:你的作品将为一个多样化的、不断增长的数字公地增添内容,一个可以复制、分发、编辑、混音和构建的内容池,所有这些都在版权法的范围内。
  • 法律:CC许可证在法律上是可靠的,在全球适用,并能响应用户的需求。

这篇文章是从关于-知识共享网页的知识共享/Cc by 3.0

我应该在创作共用许可下进行许可吗?

在申请创作共用许可之前,您应该考虑以下几点:

  • 作品是否具有版权?CC许可仅适用于可受版权保护的思想、事实或内容。检查版权的基本知识网页,以了解哪种类型的作品在澳大利亚是受版权保护的。
  • 你是合法的主人吗?您是否被授权在您感兴趣的特定CC许可下使用该作品?你不应向你不拥有或未获授权使用许可证的作品申请许可证。
  • 你是收藏协会的成员吗?收藏协会是版权管理组织,例如APRA。如果你是其中的一员,你应该与你的收集社团核实是否可以将CC许可应用于你的作品。
  • 你确定要申请CC牌照吗?CC许可证是不可撤销的。您可以在任何时候停止提供CC许可下的作品,但这不会影响与您的作品已经在流通的任何副本相关的权利,而没有特定被许可人的违约(这不会影响其他被许可人继续使用该作品)。

这篇文章是从常见问题-抄送维基网页的知识共享/Cc by 3.0

生成创作共用许可

Licence-choosing工具指导您选择和生成适合您的许可证。

  1. 填写问卷:访问知识共享网站并填写licence-choosing工具.为按钮选择一种样式。
  2. 插入生成的代码:将生成的代码复制并粘贴到html代码中。
  3. 如有需要,请编辑:如果你改变了对某些事情的想法,比如标题,点击“后退”浏览器并编辑问卷。

有关可视化演示,请查看想要一起工作右边是视频。

我们承认澳大利亚原住民和托雷斯海峡岛民是国家的第一批居民,并承认我们的员工和学生生活、学习和工作的土地的传统所有者。国家确认

创作共用许可证
除非另有说明,本作品是根据创作共用署名相似共享4.0国际许可.本指南的内容应归属于詹姆斯库克大学图书馆.这并不适用于图像,第三方材料(寻求原始所有者的许可)或属于JCU或其他机构的任何标志或标志,保留所有权利。

Baidu
map