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AbKadir,Akshir2019新加坡教育策略透视学生声音:重定位学生为教育变换和中断现状的共同代理教育政策杂志34(4)pp.547-576
AbKadir,Akshir2018探索澳大利亚课程中的批判思维:研究概念理解及其对开发批判思维的影响亚太教育杂志38(4)pp.533-549
AbKadir,Akshir2017批判思维和学习者多样性澳大利亚教程国际教程学习杂志11(3)pp.225-237
AbKadir,Akshir2017教师知识对有效开发21世纪课程中关键思想家有何种意义思考技巧和创举23pp.79-90
AbKadir,Akshir2016年通过Citivitys和Citizency开发批判思想公民:教程意义社会教育家34(1)pp.415
AbKadir,Akshir2016年将思想文化注入性能文化:调和新加坡教育系统紧张的挑战剑桥教育杂志,47(2)pp.227-246
AbKadir,Akshir2015年开发21世纪关键思想家:师范教育空白内 :伊斯兰教KMBAORL并iftekhar Syed Nitas.(eds.)国际比较教育政策透视布隆斯伯里,新德里,印度,pp330342