贾维斯,黛安娜，Stoeckl,娜塔莉，拉森,席尔瓦，丹尼尔,遍布全球，艾迪生,简,拉森,安娜(2021)通过土著自然资源管理项目获得的知识提高了土著人民的生活质量，改善了众多福祉的贡献者。生态经济学，180分。106899.

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摘要

土著人民在自然资源管理方面发挥的关键作用得到了全球认可，这些努力经常得到政府和非政府资助的项目的支持。我们通过对参与土著土地和海洋管理项目(ILSMPs)的澳大利亚北部社区土著居民的调查数据，探讨了这些项目带来的知识交流机会的感知影响。我们发现，ilsmp被视为西方和本土知识交流的机会，更多的人报告有机会学习和分享传统知识，而不是西方知识。通过学习和分享而得到改善的生活方面与自我、他人(社区和家庭)和整个土著文化有关。学习对幸福有积极的影响;分享主要是积极的，但调查结果也揭示了一些消极因素:主要涉及在文化不恰当的交流中进行的分享，这不仅会影响幸福感，还会侵蚀交换信息的质量。减少与分享有关的消极情绪不仅可以改善土著人民的福祉，还可以提高知识交流的质量，从而为整个环境和社会带来积极的结果。

项ID:	64931
项目类型:	文章(研究- C1)
ISSN:	1873 - 6106
关键词:	传统生态文化知识;学习;分享知识;生活质素;幸福;知识共享协议
版权信息:	©2020作者。由Elsevier B.V.发布。这是一篇CC by许可下的开放获取文章(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)
资助者:	北澳大利亚经济资源中心
项目及资助:	北澳大利亚环境资源中心的NESP 5.3项目
把日期:	05 Nov 2020 01:55
代码:	经济学> 3801应用经济学> 380119福利经济学@ 30% 45土著研究> 450505土著和托雷斯海峡岛民、社会和社区> 450505土著和托雷斯海峡岛民社区和区域发展@ 35% 经济> 3899其他经济学> 389902生态经济学@ 35%
搜索引擎优化代码:	经济学框架微观经济学偏好、行为和福利@ 50% 91经济框架> 9199其他经济框架> 919902生态经济学@ 50%
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