COVID-19建议JCU社区-最后更新:2022年3月21日中午12点(美国东部时间)

通信工具

发展在线教师,促进主动学习,将学生与专业网络联系起来。

同步通信

同步通信工具启用实时通信以及“同时异地”模式下的合作。

  • 协作
  • 允许立即响应和反馈
  • 无论距离远近都能发生。
  • 在线会议
  • 聊天室
  • 学生反应系统。

工具,例如协作超还提供功能,允许同时查看白板图纸,分享图像和同时浏览互联网,创造一个更吸引人的学习环境。

协作主题室
首先使用Blackboard collaboration Ultra,这是一个实时虚拟教室和网络会议工具,它可以让你添加文件,共享应用程序,并使用虚拟白板进行交互。

Ultra:小组对话
如果在一个小组评估项目上激活了课堂对话工具,那么该小组的学生和教师可以在像小组和聊天一样的聊天中彼此交谈也可以一起进入协作会话吗

GoSoapBox
GoSoapBox是一个自带设备(BYOD)的学生响应系统,学生可以在校园内使用支持Wi-Fi的设备与老师和同学在面对面的课堂前、中或后进行在线互动。该工具促进学生参与积极的学习方法。它的特点是,学生可以通过困惑晴雨表表明自己的理解水平;讲师可以创建小测验和民意测验,讨论主题/问题。所有的数据都可以由讲师导出,以便后期分析和响应。GoSoapBox兼容各种移动设备,如笔记本电脑、平板电脑和智能手机。

工作人员使用

学生使用

学生不应该注册开个账户。要参加GoSoapBox活动,他们需要:
  1. 开放http://app.gosoapbox.com
  2. 输入访问代码由学术人员提供
  3. 点击现在加入

异步通信

异步通信涉及两个或多个贡献者之间的信息传输的时间延迟。贡献者不需要立即接收或响应共享信息。

  • 〇社交媒体这使得教育工作者可以与一个拥有共同兴趣的小群体分享他们的兴趣和思想。这些工具可以将学生与社区、职业发展机会和未来的雇主联系起来。
  • -讨论板论坛有助于培养学生的批判性思维和写作能力。选择一个可管理的主题,有清晰的范围、边界和演示,有助于保持讨论的焦点。
  • 公告、博客和电子邮件

学生和教育者有更多的时间来研究和反思主题或概念,然后再制定回应。小组交互的历史记录被捕获和共享。

欲了解更多关于在线讨论板便利的信息,请访问Edutopia的掌握网上讨论板便利资源指南。

公告
每个学科或社区网站都有一个公告页面,教师可以在那里发布有关学科活动的信息。公告可以包括文本、图像、媒体内容以及网站和其他文件的链接。

超:对话
如果课堂对话工具在一个特定的项目上被激活,例如Ultra Document,那么学生和教职人员可以在一个类似聊天面板的面板中交谈,可以被稍后访问该项目的其他人看到。

Ultra:小组对话
如果在一个小组评估项目上激活了班级对话工具,那么该小组的学生和教职人员可以在一个类似面板的聊天中彼此交谈,还可以一起进入一个协作会话。

讨论板
在线课程中最常见的互动形式是讨论。您可以使用LearnJCU中的讨论板功能与您的类创建讨论。

小组讨论板
当你创建一个讨论时,你可以分配小组来帮助学生感觉更舒服,因为参与的人更少。

从LearnJCU发送电子邮件
电子邮件可以通过LearnJCU的Message工具发送给一个学科、组织或课程组的成员。如果您使用此工具并希望消息出现在收件人的电子邮件收件箱中,您必须勾选“向收件人发送电子邮件副本”旁边的复选框。

GoSoapBox
GoSoapBox可以在课前为学生准备和分发小测验,他们可以在课堂上对问题部分的讨论进行反思和贡献,并在课后回去复习这部分内容。讲师也可以在课后回顾问题部分,并发布另一个民意调查、问答或测试。

工作人员使用

学生使用

学生不应该注册开个账户。要参加GoSoapBox活动,他们需要:
  1. 开放http://app.gosoapbox.com
  2. 输入访问代码由学术人员提供
  3. 点击现在加入

还要检查网上小组活动关于团队沟通的想法。

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