管理内容
学生们看重他们所学习的学科内部和学科之间的一致性。
主题网站内的内容项目结构都有助于在线学习体验的整体可用性。学生应该知道他们在一个学科网站的什么位置，他们需要下一步去哪里。这可以通过指示性标签、标题、描述和视觉提示来实现。
- Ultra文档(在主题站点中创建的页面)
- Word文档，powerpoint，电子表格，pdf
- 视频或音频
- 作业或测试
- 讨论版
- 期刊
- 学习模块
- 文件夹
- 其他类型的学习对象。
熟悉《混合与在线主题设计标准》中的标准1并确保课程和学习材料是一致的，可用的，有吸引力的。
请注意，学生将在各种电脑、设备和屏幕尺寸上查看并与您的资源进行交互。尽可能在各种设备上测试学生的体验。
学科资源应该明确地为学生提供有帮助和清晰的文档支持。预先开发支持的努力通常会节省在教学期间处理学生查询的时间。
探索技巧，培养开发更容易获得的材料的习惯。大多数主要的文档创建软件都包含用于检查和提高可访问性级别的选项或首选项。
提供布局的一致性跨主题利用主题模板本部同样高品质下面是其中一个LearnJCU布局(PDF, 331kb)方法。
可访问性在LearnJCU
你的LearnJCU主题网站将给你一个地方来建立，管理和展示你的主题材料。通常添加到LearnJCU的内容包括通过Bb Ally提供的可访问性反馈使主题内容具有包容性和灵活性．
编辑和管理LearnJCU中的内容
你的LearnJCU主题网站将给你一个地方来建立，管理和展示你的主题材料。通常添加到LearnJCU的内容包括Word、PDF或PowerPoint幻灯片等文档;以及你制作的网站或外部网站的链接。
管理内容的发布(发布条件)
当您管理内容的发布时，您提供的主题更具互动性，并针对个别学生的需求量身定制。内容的可用性可以按日期、表现或顺序设置，它可以用于课堂材料、小测验和讨论板论坛。
LearnJCU指南
一个完整的指南列表，可以帮助建立和管理您的在线学习材料。
Panopto视频捕捉
Panopto是JCU的视频捕获平台，提供安全的视频录制、查看、编辑、共享和流媒体功能，所有这些都来自LearnJCU。
阅读
阅读帮助讲师为学生创建和维护阅读列表，并自动确保数字化的项目为学生访问版权兼容。