教学评价与反馈
的学生科目与教学评估(est)政策通知我们的实践与评估学生的学习经验。它强调审查、反思、修订和改进的周期性过程。
所有教学人员、学科协调员、学术领袖、学院院长和副校长都有责任鼓励学生参与反馈过程，并确保学科的设计、发展和教学响应学生的反馈。
学生的调查
学生反馈是评估课程和教学实践的反思循环的重要组成部分。位于LearnJCU，YourJCU调查旨在获得学生对JCU学科和教学质量的反馈。这是一个让学生表达他们对学生经历的看法的机会。
这项在线调查为学生提供了一个个性化、安全和易于使用的平台，以提供有关学科和教学实践的机密反馈。
你的jcu科目调查对每一个本科和研究生课程科目进行。讲师可以选择参加jcu的任何本科和研究生课程的教学调查。
每年进行
的学生经验调查(SES)是对澳大利亚高等教育学生规模最大的调查。它是教与学质素指标由社会研究中心(SRC)进行的一系列调查。
这项针对所有高等教育提供者的全国学生调查，旨在给学生机会谈论他们的教育经历的质量。
每年进行
根据法律规定，澳大利亚所有大学都必须在本科生和研究生完成学业四个月后进行调查。
的毕业生成绩调查(GOS)是一项全国性的调查，重点关注毕业生的目的地，如继续学习或就业。
的研究生学业成绩纵向调查(GOS-L)是GOS的纵向组成部分，允许毕业生在毕业三年后表达他们对课程的看法。
GOS和GOS- l是教与学质素指标由社会研究中心(SRC)进行的一系列调查。