使用博客、视频日志和播客的挑战

在这个JCU快照中，我们考虑了一个创新的主题，旨在让学生有机会用不同的数字模式表达自己，做出自己的选择，并获得大量的形成性反馈。

虽然评估设计是有希望的，但学科协调人认为评估并不像他们希望的那样有效。这个快照提供了他们的设计和他们所经历的挑战的概述。

有效的;公平的;真实的;连续的;透明的;不同的方法

主题	伟大的书籍:时代和经典
学习模式	内部和外部
校园	凯恩斯和汤斯维尔
协调员	克莱尔·汉森和罗杰·奥斯本
课程	文学学士，教育学士

本课程的目的是为学生提供一个有趣的旅程，通过主要作家的作品和英国文学的文本。

协调员设计了一项评估任务，让学生创建视频博客(视频博客)、博客或播客来表达他们的批判性思想，以多种形式发展他们的数字写作技能，并解释构成这一学科研究基础的“伟大的书籍”。

此外，他们的持续评估策略旨在为学生提供以下机会:

• 以非正式的、形成的、总结的和全局反馈的方式指导(搭建)。

• 与班级里的其他学生、在线学习或在其他校园学习的学生互动。

学生以文学学士或文学学士为主，也有少数国际交换生和心理学生。

成功完成本课程的学生将能够:

• 在一个主要文学时期和文学运动的背景下，识别选定文本的特征。

• 运用细读的方法对既定文本进行分析和解释。

• 通过分析和议论文的写作来沟通和理解对文学文本的解读;并运用对一套文本在其文学运动和时期的复杂理解。

博客/视频博客或播客(30%)

• 学生在第1-7周之间写两个博客(750字)或记录两个视频博客(视频博客)或一个播客(3分钟)，选择一篇文章并发布到为该主题创建的WordPress网站上。
• 我们鼓励学生通过使用图片、图形、视频和链接，使他们的帖子吸引读者/观众/听众。
• 学生们也被鼓励互相回复对方的帖子。
• 最后，学生将他们的博客/视频日志/播客整理成一个Word文档，提交给LearnJCU批改。

设计这个评估任务，不仅是为了帮助学生完成阅读并提供各种形式的反馈，也是为了帮助学生练习应用研究技能，从而增强他们完成该学科最终论文的能力。

此外，这一评估任务提供了一个机会，以发展多模式通信技能和熟悉当代数字通信平台。

在实施这一评估策略时，学科协调人提出了一些关于评估设计有效性的挑战。

挑战1:平衡博客/视频日志/播客

• 在最初的实施中，学生必须完成3个博客/视频日志/播客，但这对学生来说变得很难管理，随着学生人数的增加，所以在第二年减少到2个博客/视频日志/播客．

挑战2:学生的选择太多

• 学生们可以在一周内进行选择，因此他们可以选择在博客/视频日志/播客中回应阅读内容。

• 学科协调人认为他们给了学生太多的选择，在他们的学习阶段(第一年)有太多的移动截止日期。

挑战3:学生对提交日期感到困惑

• 由于截止日期是由他们选择的阅读周决定的，每个学生都有自己独特的截止日期，这就造成了混乱。

• 尽管有明确的说明和指导，但学生们往往开始得有点晚，对日期有点困惑。

• 学生需要管理多个截止日期——例如，向LearnJCU平台提交博客作品集有一个额外的截止日期，这对所有学生都是一样的。学生们很难管理所有这些日期。

挑战4:学生参与

• 学科协调人认为，当学生与其他学生分享他们的工作时，他们会感到对他们的工作有更多的责任感——然而，这并不等于所有学生都参与其中。对其他学生的作业进行回复并不是强制性的，而是被鼓励的，然而，许多学生并没有抓住这个机会。

• 特别是校外的学生参与度更低——课程协调人不确定学生对校外在线课程的参与度有多大期望。

• 尽管有很多指导、检查点、反馈和持续评估的机会，但阅读工作量相当高，有些学生很容易投入，而另一些学生则比较“抗拒阅读”。

挑战5:学生的数字素养

• 一些学生在使用Wordpress(一个博客平台)和相关平台(如YouTube, Sound Cloud)时有些困惑，这凸显了学生数字素养水平的一些问题。

挑战6:教学团队的工作量

• 由于对交期的困惑，有很多学生向工作人员询问。

• 工作人员必须了解学生的独特截止日期，以管理提交日期，并适用逾期罚款。

评估任务的下一个迭代

学科协调人现在使用在线测验增加更多检查点，以确保阅读完成。这也意味着学生们在更广泛的文本上写作。测试问题也更短，更有针对性，对一年级学生来说更容易管理和更清楚。

这种修订后的方法减轻了学生向教职员工查询的需要(因为在缴交日期上没有混淆)。与此同时，小测验的设计是为了让学生在整个学期的阅读中产生更多的参与。然而，这种方法在促进更有创造性的表达方法和协作知识制造方面也有限制。

此外，由于2019冠状病毒病的影响，2020年这一主题仅在线运行，这意味着另一项评估任务(评估3:提案演示)现在需要使用技术来记录和发布通常是现场演示的演示。对学生来说，减少评估1的技术要求以一种更易于管理的方式平衡了这一点。

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