农村全科医生实习研究生文凭

学生可以学习一系列科目，使他们能够在资源匮乏的环境中有效和自信地提供农村和偏远地区的保健服务。您将在农村全科专业实践中获得领导、研究和患者管理技能，以应对不同的医疗保健需求。

为了进入这门课程，澳大利亚从业人员需要获得与健康相关的学士学位，并在以下联合健康实践领域之一有至少两年的专业经验:营养/饮食学、职业治疗、药学、物理治疗、足病、心理学、放射学、社会工作或言语病理学。

查看手册以获取可用主题的详细概述。的全职而且兼职学习计划还提供更多的信息，以帮助您计划农村全科医师研究生文凭的注册。

JCU的农村全科医生实践研究生文凭为联合卫生专业人员提供了在广泛的社区和临床环境中提高他们的学术和临床专业知识的途径。

JCU农村全科医生实践研究生文凭的毕业生配备了专业的，受欢迎的技能，使他们能够在农村和偏远社区有效工作。

你可以在相关的卫生行业找到工作，特别是在农村、偏远、土著和托雷斯海峡岛民社区。

毕业生可晋升为营养学家/营养师、职业治疗师、药剂师、物理治疗师、足科医生、心理学家、放射技师、社会工作者或言语病理学家。

农村全科医生实习研究生文凭

手册的一年	2022
课程代码	117506
课程类型	研究生文凭(AQF 8级)
老板	热带卫生和医学部
大学	医疗科学

奖的需求

入学要求

课程的必备条件	在入学前两年以上，完成本大学或其他大学相关卫生学科AQF 7级学士学位。
最低英语水平要求	非英语背景的申请人必须满足英语语言能力的要求带3- - - - - -安排二世JCU的招生政策。
其他选择要求	JCU公布的信息或在学生申请时提供给学生的信息，如果申请人数超过了名额或课程名额的其他限制，可以指定额外的标准，以考虑按成绩排序的申请人。申请人在申请过程中提供的信息和JCU在申请过程中获得的任何其他信息都可能被JCU用来参照这些附加标准对申请人进行择优排序。

课程完成的学术要求

学分	课程结构为24学分
课程学习成果	在顺利完成农村全科医师实习文凭课程后，毕业生将能够: 将先进的农村和偏远地区的全才知识和技能应用于提供医疗保健服务，具有高度的独立性和熟练程度 检索、批判性评估、综合和应用已建立和发展的证据，以便为当地的医疗挑战制定创新的解决方案 在当地服务环境中，在规划、实施和评估服务发展和质量改进方面表现出临床领导能力 熟练使用高水平的英语进行口头和书面交流 表现出对专业医疗实践的高度责任感和问责制

内在需求

内在需求	内在要求是完成课程学习成果所需的基本能力、属性、技能和行为，同时保持大学学习、评估和认证过程的学术诚信。学生和未来的学生必须能够证明他们已经获得或有能力获得学位的内在要求。更多信息请参考内在需求页面。
合理调整	在不改变学位的学术诚信的前提下，可以做出合理的调整，以帮助学生管理影响他们学习的其他情况。合理的调整并不改变需要能够展示课程的内在要求。

课程结构

核心课程

OT5200:03农村和偏远地区的先进实践

NS534203卫生专业人员教育原则

+

选择6个信用点列表1

+

选择一个选项下面列出的

列表1

HLN707:03健康研究方法(QUT)

HS5800:03生活方式医学导论

HS5801:03健康辅导和行为改变

HS5802:03生活方式医学的护理和创新模式

HS5803:03生活方式医学评估与处方

NS5341:03运行状况管理员的业务和财务

RH520003康复研究与循证实践

TM551603公共卫生生物统计学

TM5541:03管理有效的健康计划或PUN01703卫生规划和评价(QUT)

选项

选项A -有资格的糖尿病教育工作者

HS5381健康教育与自我管理

NS5380临床糖尿病基础

NS538203应用临床糖尿病教育

NS5383:03糖尿病教育专业实践

选项B -饮食

选择9个信用点列表2，而且

选择3个信用点列表2或清单3

选择C -职业治疗

选择9个信用点列表4,

选择3个信用点清单3或清单4

方案D -药剂

选择9个信用点列表5或课程协调人批准的境外跨机构学习科目

选择3个信用点清单3或清单5

选择E -理疗

选择9个信用点列表6,

选择3个信用点清单3或清单6

选择F -足病

选择9个信用点列表7,

选择3个信用点清单3或清单7

选项G -足病处方

CSN50006足病治疗1 (QUT)

CSN50106足病治疗2 (QUT)

选项H -言语病理学

选择9个信用点列表8,

选择3个信用点清单3或清单8

选项一-心理学

选择9个信用点列表3,

选择3个信用点清单3或清单9

选项J -社会工作

选择9个信用点列表3,

选择3个信用点清单3或清单9

列表2

HS5381健康教育与自我管理

NS5367:03营养学实践高级专题

NS5380临床糖尿病基础

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

列表3

HLN707:03健康研究方法(QUT)

NS5341:03运行状况管理员的业务和财务

PS5109: 03工效学

RH520003康复研究与循证实践

TM551303公共卫生管理、领导、规划和政策或PUN21003当代健康管理(QUT)

TM551603公共卫生生物统计学

TM552803促进健康

TM5541:03管理有效的健康计划或或PUN01703卫生规划和评价(QUT)

列表4

HS5111:03酒精和其他药物

HS5112:03创伤和危机管理

OT5005:03临床实践高级专题

OT5201:03高级心理健康实践

OT5202澳大利亚医疗实践中的文化能力原则

RH5201:03全生命周期的残疾康复

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

RH520603实现个人自主的辅助技术策略

列表5

NS5380临床糖尿病基础

PC5520:03医药公共卫生——药品警戒

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

列表6

PS5101:03理疗临床专家更新

PS5108:高级肌肉骨骼练习

RH5201:03全生命周期的残疾康复

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

列表7

HS5381健康教育与自我管理

NS5380临床糖尿病基础

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

RH5800:03足病实践高级专题

列表8

RH5201:03全生命周期的残疾康复

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

SL5200:吞咽困难的高级实践

SL5201:03成人言语病理学高级实践

SL5202:03儿科言语病理学高级实践

列表9

HS5102:03卫生专业人员的定性研究方法

HS5111:03酒精和其他药物

HS5112:03创伤和危机管理

OT5201:03高级心理健康实践

RH5201:03全生命周期的残疾康复

RH5202:03慢性疾病康复或HLN004:03慢性疾病预防和管理(QUT)

RH520503卫生专业人员的姑息治疗

位置

课程于	笔记
汤斯维尔JCU(混合)	有些课程可能需要在汤斯维尔校区面对面上课

候选人

预计完成时间	一年全日制或同等程度的兼读制
最大完成时间	3年
最长休假时间	1年

进展

课程进展 必备的	零
课程包括强制性的专业实习	没有
特殊的评估 需求	零
专业认证 需求	零
辅助考试 最后的主题	期末考试不及格，但该科目成绩达到40%或以上的学生，可以参加该科目的补充考试。但是，如果该学科需要认证，则认证规定的标准将适用。

信贷

资格	学生可申请转学分修读先前修读的大专或非正式及非正式课程学分转帐程序
最大允许	9学分
货币	只有在本课程开始前五年内完成的课程，才可获学分
到期	如果学生未能完成本课程的学习，则该学科所获学分将在考试之日起8年后被取消。
其他限制	不适用

合同的细节

奖”称号	农村全科医师研究生文凭
批准的缩写	GDipRurGenPrac
专业包括在 考试及格证书	不适用
以较低奖励退出	农村全科医师执业研究生证书
当然清晰度	不适用
特别的奖励	不适用

一个学生服务和设施费每科目支付，每年最高金额。

各种各样奖学金适合不同类型的学生。

一级农村通才计划是为农村通才培训阶段设计的。这一阶段的卫生专业人员处于职业生涯的早期(0-3年)，通常与特定专业的主管一起工作。这一阶段的卫生专业人员应承担农村全科医生计划。这包括12个模块;其中五个是核心非临床基础模块，一个顶点模块和六个核心临床基础模块，跨越三个重点领域。模块运行六周，需要大约22小时的工作，以完成工作场所的重点任务。了解更多关于一级课程．

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