IA2022 -土著和托雷斯海峡岛民作为殖民主体

学分:	3.
年:	2023
学生乐队的贡献:	四级
由:	热带环境与社会司

本课题考察了土著和托雷斯海峡岛民是如何被重新构成殖民主体的。学生将被介绍到支撑殖民理性的思维，并将参与和批判性地回顾一系列话语、背景、历史事件和政府政策，这些话语、事件和政策塑造了澳大利亚土著居民的经历，重塑了整个大陆的身份。把土著人民的建设作为一个问题加以关注。本课程为学生提供机会，让他们了解包括北昆士兰在内的全国各地的殖民干预所带来的破坏性力量对土著人民、社会、知识和文化实践的过去、现在和未来的代价。这是第二年的课程。

学习成果

• 批判性地从事一系列的历史分析;
• 解构殖民话语和实践的理论基础;
• 分析原住民和托雷斯海峡岛民“问题”的历史建构及其与殖民对土地、资源和劳动力的追求以及人类进步的启蒙思想的关系;
• 描述土著和托雷斯海峡岛民身份的殖民生产;
• 应用在专业和其他日常空间中复杂知识交叉中所需要的生产能力和沟通技巧，适合二级学习;
• 批判性地审查对政府政策响应和土著人民实践的理由、意图和效果的认识和理解。

学科评估

• 口头>演示1 -(20%)-分组
• 书面>病例报告1 -(30%)-个人
• 反思/反思任务1 -(15%)个人
• 批判性分析-(35%)-个人。

可用性
凯恩斯，第一阶段，内部
人口普查日期23 - 3月- 2023
协调员:	Dianna哈迪博士
讲师:	克丽丝蒂Giselsson博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 13个小时的讲座 26小时研讨会 评估和自主学习
汤斯维尔，第一阶段，内部
人口普查日期23 - 3月- 2023
协调员:	Dianna哈迪博士
讲师:	克丽丝蒂Giselsson博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 13个小时的讲座 26小时研讨会 评估和自主学习
1、外部
人口普查日期23 - 3月- 2023
协调员:	Dianna哈迪博士
讲师:	克丽丝蒂Giselsson博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 13小时在线活动 26小时在线工作坊-在线工作坊日志 评估和自主学习
交货方法:	WWW - LearnJCU

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。