主题搜索
WS2121 -土著和托雷斯海峡岛民技能和实践框架
| 学分: | 3. |
| 年: | 2023 |
| 学生乐队的贡献: | 四级 |
| 由: | 艺术、社会与教育学院 |
本课程的目的是为土著和非土著学生提供与土著和托雷斯海峡岛民文化相适应的技能、理论理解和框架，使他们能够与土著和托雷斯海峡岛民一起工作。学生将开发和实践应用适当的技能，以尊重和安全地与土著和托雷斯海峡岛民及社区工作，并培养对社会工作与土著和托雷斯海峡岛民之间独特、复杂、历史和当代关系的批判性认识。这包括对社会结构、制度、不平等和不公正的分析，以及如何应用专业知识和技能来解决不公正问题。
学习成果
- 解释历史和当代的经历如何影响土著和托雷斯海峡岛民的身份认同和关系;
- 批判性地评估和应用与文化相适应的技能和知识，以尊重地与土著和托雷斯海峡岛民共事;
- 区分土著和托雷斯海峡岛民的历史和文化习俗;
- 在与土著和托雷斯海峡岛民和社区的关系中，在专业实践中批判性地审视自我。
学科评估
- 书面>案例分析-(50%)-个体
- 反思/反思任务1 -(50%)-个人。
| 假定 知识: |
WS1006已成功完成高等教育一级课程12学分(4个科目) |
| 先决条件: | 学生必须成功完成高等教育一级课程的12个学分，或被103804 MSW(PQ)录取，并允许同时入学WS5516或WS5517 |
| 不许可的 主题 组合: |
WS2020 |
可用性 |
|
| 凯恩斯，第一阶段，混合出席 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 面对面教学(工作坊日期TBA) | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
|
| 汤斯维尔，第一阶段，混合出勤率 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 面对面教学(工作坊日期TBA) | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
|
| 汤斯维尔，第二阶段，混合出勤率 | |
| 人口普查日期24 - 8月- 2023 | |
| 面对面教学(工作坊日期TBA) | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
|
注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。