主题搜索
PY3111 -人口临床健康促进和传播
[偶数年在凯恩斯的汤斯维尔举办。］
| 学分: | 3. |
| 年: | 2022 |
| 学生乐队的贡献: | 四级 |
| 由: | 医疗保健科学学院 |
本课程的重点是健康促进和临床健康心理学，这是健康心理学的专门领域。将考虑人口水平和个人水平的干预措施。从促进人口健康的角度来看，所涉及的主题包括促成慢性疾病的因素和健康的社会决定因素。将特别注意这些因素对不同人口群体，例如儿童、老年人和土著澳大利亚人的不同影响。重点领域包括肥胖、心血管疾病、糖尿病和体育活动。在临床保健领域，重点将放在与身体疾病有关的心理评估、疾病治疗中的心理和行为管理以及临床干预设计。
学习成果
- 设计具有文化敏感性的健康促进方案或临床干预措施;
- 批判性地评估健康促进项目的文化适宜性;
- 确定、描述和讨论健康的社会文化决定因素。
学科评估
- >笔试(中央管理)-(40%)-个人
- 参与>班级参与-(%)-个人
- >文献综述-(30%)-个人
- 促进健康项目的书面概念简介(15%);口头报告(15%)-(30%)-小组和个人。
特殊的评估要求
通过要求:参加所有安排的课程;达到50%;在使用任何惩罚(如迟到惩罚)后，累计得分至少达到50%。
| 假定 知识: |
选修这门课程，学生必须成功完成高等教育一级课程的12个学分(4个科目) |
| 先决条件: | Py1101、py1102或py2104 |
可用性 |
|
| 凯恩斯，第一阶段，强化学习 | |
| 人口普查日期24 - 3月- 2022 | |
| 面对面教学(TBA) | |
| Coord /收: | Assoc。玛丽Caltabiano教授。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
|
| 新加坡JCU, 52期，内部 | |
| 04 - 8月- 2022年人口普查日期 | |
| 讲师: | Kaur Divjyot博士。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
|
| 汤斯维尔，第一阶段，强化学习 | |
| 人口普查日期24 - 3月- 2022 | |
| 面对面教学(TBA) | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
|
注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。