心理学中的批判性思维:如何思考奇怪的事情

学分:	3.
年:	2022
学生乐队的贡献:	四级
由:	医疗保健科学学院

众所周知，研究方法的培训就是将数据转化为信息转化为知识的实践培训。本课题旨在成为这一旅程的第一步——如何评估数据和信息的有效性?通过将不同的研究方法应用于当前科学、政治和社会讨论的场景，学生将被介绍到批判性思维的实践。

学习成果

• 通过应用不同层次的证据框架来发展评估研究的能力;
• 展示发现、理解、分析和引用学术信息来源的能力;
• 培养撰写符合学术写作和参考规范的作业和报告的能力;
• 解释不同研究方法和认识论的关键概念;
• 解释文化和社会因素对推理和知识创造的影响。

学科评估

• >笔试(中央管理)-(55%)-个人
• >笔试/小测验1 -(15%)-个人
• 书面>批判性分析-(30%)-个人。

特殊的评估要求

通过要求:在实施任何惩罚(如迟到惩罚)后，累计得分至少达到50%。

可用性
新加坡JCU, 52期，内部
04 - 8月- 2022年人口普查日期
讲师:	马克•曹先生。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 10小时讲座(教学或互动) 12小时的教程 16小时预先录制的内容/讲座 评估和自主学习
汤斯维尔，第一阶段，内部
人口普查日期24 - 3月- 2022
协调员:	安妮Swinbourne博士
讲师:	安妮·斯温伯恩博士，康纳尔·麦柯肖恩博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 12小时的教程 26小时预先录制的内容/讲座 评估和自主学习

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。