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NS3881 -护理实践5
| 学分: | 6 |
| 年: | 2023 |
| 学生乐队的贡献: | 乐队 |
| 由: | 医疗保健科学学院 |
在本学科中，学生将开始巩固在以前的学科中获得的知识和技能，并将这些应用到全面的以人为本的患者护理的规划和实施中。学生将发展护理领导、倡导和冲突解决方面的技能，以增强积极的患者和专业关系。
学习成果
- 使用和解释评估数据，计划和评估实现以患者为中心的目标的进展;
- 对患者精神和身体健康状况的变化作出适当反应;
- 利用领导、倡导和解决冲突的技能，在多学科团队中建立和维护关系;
- 在澳大利亚特有的实践背景下，应用注册护士标准提供扩展的以人为中心的循证护理。
学科评估
- 书面>测试/测验1 -(%)-个人
- 口语> Presentation 1 -(20%) -小组
- 参与>班级参与-(%)-个人
- 书面>作文(包括多稿)1 -(40%)-个人
- 展开在线场景-(40%)-个人
- 业绩/实践/产品>作品集-(%)-个人
- 业绩/实践/产品>专业安置业绩-(%)-个人。
特殊的评估要求
通过要求:完成并提交所有考核项目;参与至少80%的预定辅导课/指定在线内容;参加所有预约的临床技能课程;在项目组合评估任务、临床计算测试和PEP中取得满意成绩;在实施任何处罚(如迟到处罚)后，累计得分至少达到50%。
| 先决条件: | NS2882 |
可用性 |
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| 凯恩斯，学习阶段1，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 工作负载的期望: |
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| 凯恩斯，第一学习期，混合出勤率 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 面对面教学-2023年2月06日-2023年2月10日 | |
| 工作负载的期望: |
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| 麦凯，学习期1，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 工作负载的期望: |
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| 麦凯，第一学习期，混合出勤 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 面对面教学-2023年2月06日-2023年2月10日 | |
| 工作负载的期望: |
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| 伊萨山，研究阶段1，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 工作负载的期望: |
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| 汤斯维尔，学习阶段1，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 工作负载的期望: |
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| 汤斯维尔，第一学习期，参差不齐 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 非标准起止时间:09- 01 -2023 - 16- june -2023 | |
| 面对面教学-2023年2月06日-2023年2月10日 | |
| 工作负载的期望: |
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注意:由于持续的学科质量改进过程可能会出现微小的变化，如果在评估细节上有微小的变化，学科大纲代表了最新的官方信息。