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护理实践
| 学分: | 3. |
| 年: | 2023 |
| 学生乐队的贡献: | 带1 |
| 由: | 医疗保健科学学院 |
本课程向学生介绍文化安全的以人为本的护理的应用。培养日常生活活动的辅助技能，以促进患者的独立性。身体健康评估的技术是在模拟环境中进行的。
学习成果
- 演示用于评估身体健康的技术;
- 描述为维护个人和医疗团队的安全环境所必需的预防措施;
- 展示基本护理技能的表现;
- 应用《注册护士执业标准》在模拟环境中提供循证护理;
- 概述文化安全、以人为本的护理原则及其在整个生命周期中的应用。
学科评估
- >笔试(中央管理)-(50%)-个人
- 参与>班级参与-(%)-个人
- 书面>案例笔记-(40%)-个人
- 书面>药物计算-(%)-个人
- 书面>同行评审-(%)-个人
- 业绩/实践/产品组合-(10%)-个人。
特殊的评估要求
通过要求:完成并提交所有考核项目;参与至少80%的预定教程/指定在线内容;参加所有安排的临床技能课程;临床计算至少达到80%;作品集、同行评审和考试均通过;在使用任何惩罚(如迟到惩罚)后，累计得分至少达到50%。考试可以安排在大学常规考试时间之外。
可用性 |
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| 凯恩斯，研究阶段1，内部(通路) | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 限制: | 本次发行受报名限制。 |
| 凯恩斯，第一阶段，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 凯恩斯，第一阶段，混合出席 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 面对面教学2023年5月08日至2023年5月10日 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 麦凯，第一阶段，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 麦凯，第一阶段，混合出席 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 2023年5月15日至2023年5月17日面对面教学 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 艾萨山，第一阶段，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 汤斯维尔，第一阶段，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 汤斯维尔，第一阶段，混合出勤率 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 2023年5月15日至2023年5月17日面对面教学 | |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。