LB5516 -小组促进

学分:	3.
年:	2022
学生乐队的贡献:	四级
由:	商业、法律与治理学院

小组促进是由一个独立的中立人对多方进行管理，其作用是支持小组达成明确的结果。这门课程考察了群体促进的动态，并考虑如何与困难的群体和冲突中的群体合作。课程内容包括流程设计、流程管理，并向学员介绍团队促进的中介和高级技巧。学生将学习如何从参与者、促进者和独立第三方的角度与冲突中的群体合作，借鉴管理学、组织科学和群体促进理论。

学习成果

• 评估复杂冲突和CMR专业实践的相关理论和标准;
• 批判性地分析复杂冲突和冲突管理系统;
• 提供专业意见，协助个人、团体和组织建设性地处理冲突;
• 在个人、团体、组织和跨文化冲突中有效沟通、促进和支持人们;
• 独立和批判性地反思和评估自己的能力和表现，并酌情利用反馈，以支持个人和专业发展。

学科评估

• 书面>简报-(20%)-个人
• 书面>案例分析-(50%)-个体
• 绩效/实践/产品>实践评估/实践技能演示-(30%)-个人

特殊的评估要求

本课程将通过LearnJCU在线授课。学生必须从学习的第一周开始，并在整个学习期间参与在线学习。整个学期将安排在线合作课程。

可用性
汤斯维尔，第二学期，参会者不一
人口普查日期2022年6月23日
面对面教学:2022年7月08日至2022年7月10日(3天工作坊:2022年7月8日至10日(必须参加)。在工作坊之前，必须进行强制性的预习。本课程主要通过LearnJCU授课，学生需要在整个学习期间在线参与。学生必须从学习的第一周开始，并在整个学习期间进行在线学习。)
讲师:	克莱尔·霍兰德小姐。
工作负载的期望:	21小时的工作坊-三天的工作坊。 109学时-在线和自学活动。
限制:	本次课程有招生名额。
三个月2,外部
人口普查日期2022年6月23日
讲师:	克莱尔·霍兰德小姐。
工作负载的期望:	130小时在线和自学活动。
交货方法:	WWW - LearnJCU

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。