EV5957 -公平发展与社会变革

学分:	3.
年:	2022
学生乐队的贡献:	带2
由:	艺术、社会与教育学院

本课程探讨公平和包容性发展。通过理论辩论和案例分析的考试，学生将批判性地参与发展伦理，并考虑全球不平等的一些主要原因。将注意发展中的权力关系、社会和环境正义的交叉点以及发展、贫穷、边缘化、脆弱性和不利地位之间的相互联系。学生将获得新的分析参考点，以评估围绕多个优先问题和部门追求发展的关键伦理问题。他们将学习如何将全球发展舞台视为一个高度复杂和具有竞争性的价值主张空间，这些价值主张是由不同权力地位的行动者推动的。

学习成果

• 讨论全球发展优先事项高度不平衡和有争议的性质;
• 分析在不同发展问题和挑战中发现的权力关系;
• 向专家和非专家听众报告和解释与发展伦理有关的复杂理论命题;
• 评估和批判性地反思个人在对抗和加强不平衡和不公平的发展结果方面的地位和表现;
• 在分析和评价更公平和可持续发展的未来时运用所学到的必要概念知识。

学科评估

• >作文(包括多稿)1 -(50%)-个人
• 书面>关键分析-(50%)-个人。

可用性
凯恩斯，第二阶段，内部
人口普查日期25 - 8月- 2022
Coord /收:	Kearrin西姆斯博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 18个小时研讨会 13小时在线内容 评估和自主学习
凯恩斯，第二阶段，外部
人口普查日期25 - 8月- 2022
Coord /收:	Kearrin西姆斯博士。
工作负载的期望:	这门3学分课程的学生课业约为130学时。 18小时-网上活动 13小时在线内容 评估和自主学习
交货方法:	WWW - LearnJCU

注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。