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ED4493体育保健高级研究
| 信用点数 : | 3 |
| 年份 : | 2023 |
| 学生贡献带 : | 频段1 |
| 管理者: | 艺术学院、社会教育 |
有限级SP2
向未来的健康体育师资提供专门知识和相关知识技能,以履行正式教学职责课程意图探索健康体育高级教学,并探索教程和实践服务学习在ED4493中,服务前教职员工将整合并扩展其学科和课程知识技能,为儿童/青少年规划创新学习经验,以面向学习方式应用技术,开发评估项目并作判断服务前教职员工将通过有意义的社区服务支持超出官方健康体育课程学习(最少50小时)服务学习项目旨在加强社区,重点是促进社会责任的活动服务前教职员工将探索与社区机构、业界和企业建立的一系列学习伙伴关系,为他们在儿童/学生和大社区中发挥作用做好准备。
学习结果
- 理解并应用教职守则中描述的关键原则,确保服务和社区学习经验提高职业地位
- 关键反射专业学习和主动公民意识并传播其贡献
- 显示澳大利亚教师职业标准保证水平
- 关键反射健康和体育评估实践设计质量任务,整合技术并深入判断和调和过程
- 通过既定学习目标、加入团队和向真实背景中不同学习者展示响应式和有区别分解式方法,展示与同事和广大社区的专业接触
题目评估
- 性能/实践/产品>组合-(35%)-个体
- 临界评估(20%)组反射(15%)个体-(35%)-集团与个体
- 性能/实践/产品 > 职业定位性能-(30%)-个体
| 假设 知识类 |
假设学生有强学识能力适当知识技能切切处理文本和任务反射能力有效职业和人际交流技巧能力在新环境工作并做出有意义的贡献时间管理能力强组织技巧 |
| 条件要求 : | ED3488或ED2190和ED3197或ED3209和ED3210 |
易失性 |
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| Townsville学习2类混合出勤 | |
| 普查日期24-Aug-2023 | |
| 面对面教程 | |
| 协调员: | 坦马拉琼斯女士 |
| 讲演者: | BobbieMcMinn夫人 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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