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ED2491-规划学习
| 信用点数 : | 3 |
| 年份 : | 2023 |
| 学生贡献带 : | 频段1 |
| 管理者: | 艺术学院、社会教育 |
混合出勤仅限RATEP学生使用SP1/2外部专供外部ECE学生使用JCU在线校园模式只面向OnlineBEdECE和注册旋转木马提供
专业实践主体使用混合、模拟和工作集成学习方法开发教职前教职前课程知识并教程供各种学习者使用教职前教职员工还探索如何使用课堂管理支持和促进各种幼儿、初级和中级教育环境的参与和成绩题目围绕反射教学周期的制定本周期在课程后续专业实践科目中得到进一步发展题目包括5天专业经验
学习结果
- 各种幼儿、初级和/或二级背景规划教程,通过一系列教学策略适当显示单个学习者的需求如何得到满足,展示对学生智力挑战学习经验的理解;
- 证明选择教学和课堂管理策略以创建并维护安全支持学习环境有理;
- 利用反射教学周期框架、理论视角和经验数据评价教程设计(包括以师为中心方法以及以学生为中心方法);
- 思考师生福利问题,特别是职业实践和应变力的道德方面
题目评估
- 写全学习计划-(15%)-个体
- 写出 > 教程1-(30%)-个体
- 性能/实践/产品>组合-(55%)-个体
特殊评估需求
完全5天错排定位,提交专业经验出勤记录必须通过题参加专业经验讲习班是工作综合学习程序的重要组成部分。重复题目时,所有题目评分的重试,包括定时评分,是必备条件
| 假设 知识类 |
学习素养水平假设为此题 |
| 条件要求 : | ED1481和ED140 |
易失性 |
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| Cairns学习阶段1内部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU新加坡52学期内部 | |
| 日期03-Aug-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Townsville学习阶段一内部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Townsville学习阶段1混合出勤 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 面对面教程(在线协作教程学习周期日期内RATEP网站 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 约束性 : | 招生受限 |
| JCU在线学习83期 | |
| 日期普查2023年5月18日 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生受限 |
| 学习周期一外部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生受限 |
注释 :小变异可能因持续提高对象质量过程而发生,如果评估细节小变异,主体大纲表示最新官方信息