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ED1481-教育心理学:学习者
| 信用点数 : | 3 |
| 年份 : | 2023 |
| 学生贡献带 : | 频段1 |
| 管理者: | 艺术学院、社会教育 |
Towsville混合出勤仅限RATEP学生使用SP1外部专供外部学生使用JCU在线校园模式只面向OnlineBEdECE和注册旋转木马提供Cairns混合出勤未来教程
题目探索儿童从出生到18岁成长服务前教职员工会遇到人文开发的物理、认知、道德、社会心理和情感领域并思考彼此间的复杂交互作用此外,概述伦理学理论,为教职前教职员工准备讲解道德专业方面知识学生将简要研究理论模型并严格应用最经验化模型解释实证问题假设服务前教职员工将研究当前研究并基本理解智能、动机、文化学习多样性和最近神经科学开发发现为了批判性地解释课程概念,他们将参与并思考构造学、行为学和人文学学方法
学习结果
- 显示知识并理解理论和概念为教学和学习提供依据
- 开发解决问题技巧和能力,通过关键使用理论对真实问题假设响应新情应用知识
- 展示澳大利亚师范水平和B.ED学生职业标准,理解早期学习框架
- 批判并应用开发理论处理问题假设
- 应用道德理论和这些理论如何支持反映文化间和道德实践方法的教学法
题目评估
- 写>考试-类-(60%)-个体
- 写词>测试/Quiz1-(20%)-个体
- 写词>Essay(包括多版本)1-(20%)-个体
易失性 |
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| Cairns学习阶段1内部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Cairns学习阶段1混合出勤 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 面对面教学(未来教师课程) | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU新加坡52学期内部 | |
| 日期03-Aug-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Townsville学习阶段一内部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Townsville学习阶段1混合出勤 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 面对面教程(在线协作教程学习周期日期内RATEP网站 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 约束性 : | 招生受限 |
| JCU在线学习82期外部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生受限 |
| JCU在线学习85期外部 | |
| 普查日期14-Sep-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生受限 |
| 学习周期一外部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生受限 |
注释 :小变异可能因持续提高对象质量过程而发生,如果评估细节小变异,主体大纲表示最新官方信息