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CP2408-设计思维和创意IT产业
| 信用点数 : | 3 |
| 年份 : | 2022 |
| 学生贡献带 : | 带2 |
| 管理者: | 理工学院 |
向学生提供开发可点击原型的技能,并通向创用软件解决方案题目集合设计思维、精度原理和敏捷过程等方方面面学生将学习协作设计管理团队工作的重要性学生将继续开发自反演法,提高学生对自身能力的理解和知识经济意识课程必修部分是参加为期两天的设计短跑,所有设计思想科目的学生都参加向学生提供发展导师技巧和经验快速原型设计的机会
学习结果
- 显示技术在非传统应用中的使用并将IT应用到不熟悉的设置和背景中;
- 获取面向目标协同开发IT系统的实际经验;
- 响应信息技术系统需求快速变化
- 分析创意概念和破坏性创新概念
- 高层次理解技术与知识经济之间的交互作用
题目评估
- 第一部分冲印参半 30% 第二部分自反任务 20%-(50%)-集团与个体
- 第一部分项目计划 15% 第二部分项目报告 35%-(50%)-组
| 条件要求 : | CP1403 ORCP1803 ORSC1201 |
| 不可接受性 题材 组合式 : |
CP3046 |
易失性 |
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| Cairns学习2级内部 | |
| 普查日期25-Aug-2022 | |
| coord/Lect: | 林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU布里斯班Trimester2内部 | |
| 日期23-Jun-2022 | |
| coord/Lect: | 林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU布里斯班3号内部 | |
| 日期为06-Oct2022 | |
| coord/Lect: | 林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU布里斯班 | |
| 普查日期-Mar-2022 | |
| 协调员: | LindsayWard先生 |
| 讲演者: | 丘博士林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU新加坡51学期内部 | |
| 日期7-Apr2022 | |
| 协调员: | LindsayWard先生 |
| 讲演者: | 迈克尔汉森先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU新加坡52学期内部 | |
| 日期04-Aug-2022 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| JCU新加坡53学期内部 | |
| 日期01-Dec-2022 | |
| coord/Lect: | 林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Townsville学习阶段2内部 | |
| 普查日期25-Aug-2022 | |
| coord/Lect: | 林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 学习周期2外部 | |
| 普查日期25-Aug-2022 | |
| coord/Lect: | 林赛沃德先生 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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