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BR1114 -用技术学习
| 学分: | 3. |
| 年: | 2023 |
| 学生乐队的贡献: | 四级 |
| 由: | 热带环境与社会司 |
只供专上教育程度学生使用。
本课程旨在向学生介绍各种信息技术，使他们能够在詹姆斯库克大学的环境和一般社会中参与和导航。该学科积极鼓励互动参与，同时提供了一系列发展技术素养技能的机会。
学习成果
- 开发和应用技术，如Powerpoint演示教程;
- 识别和导航詹姆斯库克大学的技术环境，包括LearnJCU;
- 探索在线学习的元素，包括如何进行基本的文献搜索，包括Tropicat和万维网;
- 培养查阅和制作评估文件的技能;
- 检查参考风格，包括APA。
学科评估
- ppt演示-(30%)-个人
- 书面>行动计划-(30%)-个人
- 在线参与-(10%)-个人
- 绩效/实践/产品>实践评估/实践技能演示-(30%)-个人
特殊的评估要求
必须能使用电脑和互联网。
可用性 |
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| 凯恩斯，第一阶段，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| 协调员: | 卡米拉罗布森女士 |
| 讲师: | 伊莱恩女士查尔顿。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 凯恩斯，第二阶段，内部 | |
| 人口普查日期24 - 8月- 2023 | |
| 协调员: | 卡米拉·罗布森女士，这是莱恩·摩根博士 |
| 讲师: | Elaine Charlton女士，Maddie Bornschlegl博士。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 汤斯维尔，第一阶段，内部 | |
| 人口普查日期23 - 3月- 2023 | |
| Coord /收: | 卡米拉罗布森女士。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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| 汤斯维尔，第二阶段，内部 | |
| 人口普查日期24 - 8月- 2023 | |
| Coord /收: | 卡米拉罗布森女士。 |
| 工作负载的期望: | 这门3学分课程的学生课业约为130学时。
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注意:由于持续不断的科目质量改进过程，可能会出现轻微的变化，如果在评估细节上有轻微的变化，科目大纲代表了最新的官方信息。