BS5260-模拟生态动态

信用点数 :	3
年份 :	2023
学生贡献带 :	带2
管理者:	理工学院

研究生理科和高级理科士

题目介绍生态模型的编译、分析、应用和批判性评价论文研究模型如何连接生态系统工作基本概念的特定思想,并批判性评价模型生态系统分析如何启发我们对实生生态系统的理解实践强调应用生态模型解决生物多样性保护和管理问题题目包括人口动态和灭绝风险生态稳定与恢复能力渔场建模分布互连互保物种交互生物多样性和养分动态面向实战学生学习生态建模对田间和实验室研究的相关性,对研究生生态建模感兴趣的学生都适用。

学习结果

• 分析生态模型,以确定生态理论基本概念如何出自关于生态系统工作方式的几组特殊假设;
• 批判性评价生态概念的强健性
• 批判性评价模型生态体系的配制和分析如何启发我们对自然界实生生态体系的理解;
• 开发生态模型,整合多尺度生态过程信息;
• 应用生态建模技术解决养护和管理问题

题目评估

• 笔试(中央管理)-(30%)-个体
• 写词>测试/Quiz1-(15%)-个体
• 口服介绍1-(15%)-个体
• 实验实践报告-(40%)-个体

假设 知识类	攻读本科的学生应拥有相关学科本科学位或目前应攻读高级理学士学位,至少攻读本科生态科目推荐大学级数学,但不是必修数学
不可接受性 题材 组合式 :	MB3260、MB3269、MB5260

易失性
Townsville学习阶段一内部
普查日期23-mar-2023
负载期望值 :	学生工作量3分课约130小时 24小时讲课 3小时教程 30小时车间 评估和自导研究

注释 :小变异可能因持续提高对象质量过程而发生,如果评估细节小变异,主体大纲表示最新官方信息