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PY2103-研究方法分析简介

信用点数 :	3
年份 :	2022
学生贡献带 :	频段4
管理者:	保健科学院

题目的目的是向学生介绍心理学内研究法和数据分析技术学生先学习心理学研究者使用的科学法和研究方法学习设计研究项目,集中研究思想,拟制可测试假设,开发道德研究协议并适当采样参赛者学生们还了解有效性和可靠性问题会如何损害研究以及他们为避免这些问题可采取的步骤此外,学生将学习如何分析研究数据,使用统计包SPSS基本描述和推理统计重点将放在概念层次理解统计并知道如何适当应用统计,而不是数学计算最后,将教学生如何适当展示研究成果

学习结果

展示心理学科学方法与研究方法知识
显示知识设计一致性伦理研究,免有有效性和可靠性问题;
显示分析研究数据技能,使用统计软件基本描述和推理统计
解释数据输出并提交适合任务和对象的调查结果

题目评估

笔试(中央管理)-(30%)-个体
写词>测试/Quiz1-(30%)-个体
写>研究报表-(40%)-个体

特殊评估需求

传递需求:完整并提交至少80%评估项累积分数至少达50%

假设知识类	学生为攻读该科目必须成功完成大学一级12个信用点(4个科目)
条件要求 :	PY1101或PY1102
不可接受性题材组合式 :	SS2011SS2022

易失性
JCU新加坡51学期内部
日期7-Apr2022
协调员:	Amanda Krause博士
讲演者:	莉迪亚苏亚雷斯博士阿曼达克劳斯博士
负载期望值 :	学生工作量3分课约130小时 10小时讲课(教程或交互式讲课) 24小时教程 16小时预录内容/讲解评估和自导研究
约束性 :	招生定额适用于此提供

JCU新加坡52学期内部
日期04-Aug-2022
协调员:	Amanda Krause博士
讲演者:	利迪亚苏亚雷斯博士
负载期望值 :	学生工作量3分课约130小时 10小时讲课(教程或交互式讲课) 24小时教程 16小时预录内容/讲解评估和自导研究

JCU新加坡53学期内部
日期01-Dec-2022
协调员:	Amanda Krause博士
讲演者:	利迪亚苏亚雷斯博士
负载期望值 :	学生工作量3分课约130小时 10小时讲课(教程或交互式讲课) 24小时教程 16小时预录内容/讲解评估和自导研究

Townsville学习阶段一内部
普查日期24-Mar-2022
协调员:	Amanda Krause博士
讲演者:	莉迪亚苏亚雷斯博士阿曼达克劳斯博士
负载期望值 :	学生工作量3分课约130小时 26小时讲课(教程或交互讲课) 24小时教程评估和自导研究