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IA1011-土著澳大利亚
| 信用点数 : | 3 |
| 年份 : | 2023 |
| 学生贡献带 : | 频段4 |
| 管理者: | 热带环境与社会分会 |
这一主题侧重于澳大利亚原住民和托雷斯海峡岛民、知识与传统跨时间和跨地的延续性探索原住民和托雷斯海峡岛民对其世界位置的传统理解学生将有机会深入了解传统知识、社会组织形式和文化习俗如何继续塑造当代土著和托雷斯海峡岛民知识、文化习俗和优先事项作为土著研究主题网关,该主题旨在为多样性和复杂传统知识和社会系统提供入门洞察力,作为理解原住民托雷斯海峡岛民第二三级殖民化经验及当代优先级基础上头学
外加收费详情请联系学校
学习结果
- 承认并描述澳大利亚老土著和托雷斯海峡岛民知识和传统继续存在;
- 分析人与地关系生成和组织知识、语言和文化实践与价值观
- 调查、描述和评价土著和托雷斯海峡岛民知识、语言、文化习俗和技术实例源
- 描述和分析当代澳大利亚土著和托雷斯海峡岛民传统知识持续价值实例
题目评估
- 写词>测试/Quiz1-10%-个体
- 参与 > 类参与-(20%)-个体
- 写注解目录-(30%)-个体
- 性能/实践/产品>组合-(40%)-个体
| 假设 知识类 |
N/A |
| 条件要求 : | NIL |
| 核心条件: | NIL |
易失性 |
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| Cairns学习阶段1内部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| coord/Lect: | 迪安娜哈代博士 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| Townsville学习阶段一内部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| coord/Lect: | 迪安娜哈代博士 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 学习周期一外部 | |
| 普查日期23-mar-2023 | |
| coord/Lect: | 迪安娜哈代博士 |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
注释 :小变异可能因持续提高对象质量过程而发生,如果评估细节小变异,主体大纲表示最新官方信息