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ED4490-四年级职业经验B

信用点数 :	6
年份 :	2023
学生贡献带 :	频段1
管理者:	艺术学院、社会教育

专供教育学士注册学生使用

题目倒数第二阶段专业经验开发课程最后专业经验期间,职前教职员工将有机会通过他们的专业实践,通过他们的课堂、学校和大社区展示出他们的学习领导机构。教职前教师将完成学校为期25天块学并完成一系列活动以显示他们的专业能力,保证他们达到澳大利亚研究生师专业标准服务前教职员工必须在分配的25天内规划、教学、评估和评价最少四周全时等效教学学士幼儿教育学院注册学生专业经验将在有5-8岁儿童的学校学习。此外,所有学生必须参加五(5)天在线职业定向(强化讲习班),其中包括职业发展和与教育领袖和利益攸关方的研讨会

学习结果

深入综合理解师资职业经验定位,包括组织课堂活动和提供清晰方向的能力
设计、实施和评价课程评估与差别学习机会,提高所有学生学习结果,包括来自不同文化、语言和社会经济背景并有具体学习需要的学生学习结果;
显示专业算术和读写内容的熟练性并应用各种课程中算术和读写教学策略;
协同有效、负责、安全、讲道德的专业经验背景,并严格理解监管需求、道德原则、管理挑战行为实用方法,以及适当时文化框架;
研究生师APST自发并协同他人对专业经验期间显示的技能、知识和态度进行批判反射并管理专业学习需要和性能

题目评估

完成师生性能评估达标

特殊评估需求

学生必须参加(2)GTPA半天工作坊连续25天完成专业经验并提交所有描述词与QPERF报告强制参加五(5)天在线职业定向(强化讲习班)。参加专业经验讲习班是工作综合学习程序的重要组成部分。

条件要求 :	ED4486
不可接受性题材组合式 :	ED4489

易失性
Cairns学习阶段1,安插/实战
普查日期23-mar-2023
负载期望值 :	学生工作量约260小时 8小时在线讲习-2x1/2日GTPA准备 2小时定位 25天专业经验评估和自导研究

JCU新加坡学习阶段52,安插/实战
日期03-Aug-2023
负载期望值 :	学生工作量约260小时工场35小时-职业定向 25天专业经验

JCU新加坡学习阶段53,安插/实战
普查日期30-NV-2023
负载期望值 :	学生工作量约260小时工场35小时-职业定向 25天专业经验

Townsville学习阶段1
普查日期23-mar-2023
负载期望值 :	学生工作量约260小时 8小时在线讲习-2x1/2日GTPA准备 2小时定位 25天专业经验评估和自导研究