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ED2096-儿童早期教育人文社会学
| 信用点数 : | 3 |
| 年份 : | 2023 |
| 学生贡献带 : | 频段1 |
| 管理者: | 艺术学院、社会教育 |
JCU在线校园模式仅供OnlineBEdECE学生使用
课程力求开发关键教程和教学方法,支持以道德基础、社会公正和调查为主人文教程题目将支持教职前师能力,围绕关键教程开发、评估设计支持正义与道德目的和课程实施设计探索历史、地理和政治在日常生活中的作用,重点是本地和家庭环境将特别注意支持开发教学技巧和战略支持教职前教职员工培养(a)面向世界关键方向基于查询方法学习过去、现在和未来将特别考虑HASS在支持幼儿学习框架五大结果方面发挥的作用
学习结果
- 显示人文科学和社会科学学习领域有助于搭建年轻学习者能力以成为变化社区中有强健特征的积极和知情公民;
- 展示土著和托雷斯海峡岛民视角知识以及多样性知识系统、文化和历史知识
- 表达理解并证明使用不同教学模式、知识源、理论取向和战略支持幼儿HSS教学
- 深入理解课程设置、游戏基础学习和社会科学评估框架,以开始规划有挑战性、有价值查询
- 展示对幼儿学习框架和澳大利亚师资职业标准及其支持HASS方式的认识
题目评估
- 写出 > 临界评估/评审-(50%)-个体
- 写出>Dilemma1-(25%)-Group
- 性能/实践/Produce > 实用评估/实践技能示范-25%-个体
| 假设 知识类 |
课程设计假设学生:能有效浏览SlearJCU有能力规划课级计划开发良好的研究技巧,使他们能够研究人文学和社会科学教育中的题目 |
| 条件要求 : | 6CP一级对象 |
易失性 |
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| JCU新加坡51学期内部 | |
| 日期CEO06-Apr-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 约束性 : | 招生定额适用于此提供 |
| JCU新加坡53学期内部 | |
| 普查日期30-NV-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 约束性 : | 招生定额适用于此提供 |
| JCU在线学习85期外部 | |
| 普查日期14-Sep-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生定额适用于此提供 |
| 学习周期2外部 | |
| 普查日期24-Aug-2023 | |
| 负载期望值 : | 学生工作量3分课约130小时
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| 提供方法: | WW-学习JCU |
| 约束性 : | 招生定额适用于此提供 |
注释 :小变异可能因持续提高对象质量过程而发生,如果评估细节小变异,主体大纲表示最新官方信息